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　　中國(guó)張掖網(wǎng)訊 2019年8月20日，習(xí)近平總書(shū)記到甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)?？疾鞎r(shí)勉勵(lì)同學(xué)們：“職業(yè)教育前景廣闊，大有可為！”

　　殷殷囑托，言猶在耳。六年躬耕，篤行不怠。張掖市堅(jiān)定不移地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，以“技能甘肅”的推進(jìn)落實(shí)為抓手，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，各中職學(xué)校辦學(xué)水平全方位提升，中高職一體貫通的培養(yǎng)格局初步形成，職業(yè)教育的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)貢獻(xiàn)度明顯提升，“大有可為”的宏偉藍(lán)圖逐漸成為“大有作為”的精彩現(xiàn)實(shí)。

　　隨著“一帶一路”的深入推進(jìn)，職業(yè)教育國(guó)際合作迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，“職教出?！背蔀榕嗬杪殬I(yè)學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域之一。留學(xué)生韓墨就是該校積極尋求中外合作辦學(xué)發(fā)展路徑的受益者之一。

　　在培黎職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，一場(chǎng)生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)正在進(jìn)行。韓墨和同學(xué)們圍在老師身旁專注聆聽(tīng)著關(guān)于馬鈴薯種植的要點(diǎn)講解，老師手持一株馬鈴薯幼苗，用通俗易懂的語(yǔ)言詳細(xì)介紹其生長(zhǎng)習(xí)性，從適宜的溫度、濕度條件，到常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防治方法，一邊講解，一邊用肢體動(dòng)作模擬不同生長(zhǎng)階段的狀態(tài)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地觀察，不時(shí)提出疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 “我們深深感受到中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)，我想通過(guò)在這里學(xué)習(xí)成熟的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，把這些技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，應(yīng)用到我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展中，助力我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展。”培黎職業(yè)學(xué)院留學(xué)生韓墨說(shuō)。

　　培黎職業(yè)學(xué)院的國(guó)際化探索不僅深耕于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，更積極響應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，在康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)賽道上同樣成績(jī)斐然。從農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的高效教學(xué)，到“中巴國(guó)際學(xué)院”的人才培養(yǎng)；從康養(yǎng)專業(yè)借鑒新西蘭經(jīng)驗(yàn)，到在國(guó)際組織中嶄露頭角，培黎職業(yè)學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)成果亮眼。

　　除培黎職業(yè)學(xué)院外，張掖市其他職業(yè)教育學(xué)校也在推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面去取得了亮眼成績(jī)。

　　深化體系改革，推動(dòng)中高職貫通培養(yǎng)。貫通培養(yǎng)是國(guó)家之需，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)戰(zhàn)略性高技能人才。今年，經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)，民樂(lè)縣職教中心與蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)合作招生，首次實(shí)現(xiàn)“3+4”中職與本科貫通培養(yǎng)零的突破；獲批“3+2”中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目76項(xiàng)，計(jì)劃招生2915人，其中培黎職業(yè)學(xué)院與17所中職學(xué)校合作開(kāi)展的“3+2”項(xiàng)目招生規(guī)模達(dá)1290人，初步形成了多層次、多類(lèi)型的中高職銜接貫通培養(yǎng)格局。成立全市中高職貫通培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，制定《張掖市中高職貫通培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程》，組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)審定2025級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)專業(yè)布局與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一體化銜接，確保貫通培養(yǎng)質(zhì)量。積極探索職業(yè)教育融合發(fā)展新路徑，深入推進(jìn)“五年一貫制”就地托管培養(yǎng)模式，推動(dòng)培黎職業(yè)學(xué)院托管中職學(xué)校，優(yōu)化資源配置，著力構(gòu)建特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力。在2025年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中，我市共派出234名學(xué)生參賽，獲獎(jiǎng)172人，獲獎(jiǎng)率高達(dá)73.5%，遠(yuǎn)超全省平均水平。實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃，組織76名職業(yè)院校教師參加國(guó)培、省培項(xiàng)目培訓(xùn)報(bào)告工作；40名教師參加2025年職業(yè)學(xué)校黨組織書(shū)記與德育思政骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。加大人才引進(jìn)力度，培黎職業(yè)學(xué)院上半年引進(jìn)高層次人才37名，申請(qǐng)核增編制70名，柔性引進(jìn)省內(nèi)外院校10名專家來(lái)校掛職支教。深入推進(jìn)培黎職業(yè)學(xué)院“廳市共建”工作，提請(qǐng)省教育廳印發(fā)《省內(nèi)高校組團(tuán)式支持培黎職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展工作方案(2025-2027年)》，建立“1+9”內(nèi)組團(tuán)對(duì)口幫扶機(jī)制和省內(nèi)本科院校共建共管幫扶機(jī)制。調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，新增專業(yè)1個(gè)，撤銷(xiāo)專業(yè)1個(gè)。與河西學(xué)院合作開(kāi)展種子科學(xué)與工程專業(yè)本科(專升本)教育，確定招生計(jì)劃30名。高質(zhì)量做好畢業(yè)生就業(yè)工作，2025屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93.65%。

　　深化產(chǎn)教融合，賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。出臺(tái)《張掖市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)方案》，整合政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方資源，建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展深度合作，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。與親子貓國(guó)際教育科技公司(北京)、西北師范大學(xué)共同組建“全國(guó)絲路文化研學(xué)旅行產(chǎn)教融合共同體”，與張掖市農(nóng)機(jī)裝備企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“政、校、企”深度合作。2025年，培黎職業(yè)學(xué)院與68家企業(yè)簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，累計(jì)達(dá)174家。河西學(xué)院、培黎職業(yè)學(xué)院、張掖國(guó)家玉米種子產(chǎn)業(yè)園、國(guó)投(張掖)金種科技有限公司共同簽署“現(xiàn)代種業(yè)開(kāi)放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心建設(shè)”協(xié)議，培黎職業(yè)學(xué)院與甘肅萬(wàn)銳農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備有限公司簽訂“現(xiàn)場(chǎng)工程師”培養(yǎng)協(xié)議。擴(kuò)大培訓(xùn)服務(wù)覆蓋面，指導(dǎo)各職業(yè)院校統(tǒng)籌利用職業(yè)教育和培訓(xùn)資源，面向脫困勞動(dòng)力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人等免費(fèi)開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)68期，培訓(xùn)人數(shù)6700人次。啟動(dòng)“全國(guó)學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)城市”申報(bào)工作，印發(fā)《張掖市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)方案》等，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)20場(chǎng)次。開(kāi)辦“社區(qū)教育骨干師資培訓(xùn)班”，培訓(xùn)學(xué)員300余名。推進(jìn)社區(qū)教育數(shù)字化建設(shè)，建好用好社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)，注冊(cè)用戶達(dá)3萬(wàn)余人。遴選全市2025年“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”10個(gè)，3個(gè)品牌獲省級(jí)命名。

　　拓展國(guó)際視野，打造職教出海示范標(biāo)桿。培黎職業(yè)學(xué)院與新西蘭合作實(shí)施“老年照護(hù)人才培養(yǎng)國(guó)際交流合作地方創(chuàng)新子項(xiàng)目”，第2批留學(xué)教師已完成訪問(wèn)學(xué)習(xí)，第3批計(jì)劃于今年8月份派出。堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，與巴基斯坦合作實(shí)施中巴“中文+職業(yè)技能”聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際化人才項(xiàng)目，為巴基斯坦培養(yǎng)高質(zhì)量、定制化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才，10名巴基斯坦留學(xué)生已來(lái)校學(xué)習(xí)。在新西蘭成功建設(shè)“培黎工坊”，成為展示甘肅職業(yè)教育國(guó)際影響力的重要窗口，境外辦學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破。

　　六年來(lái)，張掖市職業(yè)教育以習(xí)近平總書(shū)記“大有可為”的囑托為指引，在體系改革中實(shí)現(xiàn)中高職貫通培養(yǎng)突破，在內(nèi)涵發(fā)展中創(chuàng)下優(yōu)于省級(jí)水準(zhǔn)的技能大賽獲獎(jiǎng)率，在產(chǎn)教融合中構(gòu)建多家校企合作網(wǎng)絡(luò)，在國(guó)際合作中建成“培黎工坊”等海外窗口，交出了一份“量質(zhì)齊升、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”的精彩答卷。

　　站在新的歷史起點(diǎn)，張掖職業(yè)教育正以“技能甘肅”建設(shè)為引擎，加速推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，一個(gè)更具活力、更富特色、更高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育體系正在絲路名城崛起，“大有作為”的壯麗圖景必將在這片熱土上全面綻放。

　　“下一步，我們將聚焦打造西部職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化資源布局，推動(dòng)中高職一體化發(fā)展，著力構(gòu)建貫通融合人才培養(yǎng)體系，積極對(duì)接區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)技能人才與地方經(jīng)濟(jì)匹配度，建強(qiáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，深化政產(chǎn)學(xué)研合作，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量與服務(wù)發(fā)展能力?！笔姓逃綄?dǎo)室副總督學(xué)劉曉燕說(shuō)。(張掖市融媒體中心記者 賀承冬 劉秉剛)

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