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　　中國(guó)張掖網(wǎng)訊 這個(gè)假期，在張掖市開(kāi)展研學(xué)旅游的團(tuán)隊(duì)一批又一批，從中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館到梨園口戰(zhàn)斗遺址，從七彩丹霞到平山湖大峽谷，從馬蹄寺到大佛寺，從康樂(lè)草原到山丹馬場(chǎng)……紛紛探秘河西走廊，尋訪絲路遺珍，感受文化積淀，品嘗特色美食，體驗(yàn)“行走課堂”的快樂(lè)！

　　7月29日，香港青年學(xué)生甘肅“絲綢之路”研學(xué)團(tuán)走進(jìn)中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館，在講解員帶領(lǐng)下，團(tuán)員們先是駐足于“西路軍征戰(zhàn)河西”展區(qū)，看著玻璃柜里泛黃的紙件，聽(tīng)著1937年高臺(tái)保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)3000余名將士在冰天雪地里與數(shù)倍敵軍浴血奮戰(zhàn)的故事。轉(zhuǎn)過(guò)展角，一組實(shí)景復(fù)原場(chǎng)景讓人淚目：斑駁的城墻垛口下，仿真蠟像還原了戰(zhàn)士們用斷槍、石塊與敵人肉搏的瞬間，墻上的彈孔痕跡清晰可見(jiàn)。玻璃展柜里，一雙雙打滿補(bǔ)丁的布鞋、半截生銹的步槍、刺刀，無(wú)聲訴說(shuō)著將士們?cè)趪?yán)寒與饑餓中堅(jiān)守的歲月。在多媒體展廳，動(dòng)態(tài)復(fù)原的高臺(tái)攻城場(chǎng)景讓歷史“活”了過(guò)來(lái)：炮火轟鳴中，戰(zhàn)士們依托城墻奮勇阻擊的身影歷歷在目，仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)穿過(guò)槍膛的呼嘯，看見(jiàn)紅旗在城墻上飄揚(yáng)。同學(xué)們屏息凝神，仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，看著墻上密密麻麻的名字，當(dāng)聽(tīng)到“許多烈士連姓名都沒(méi)留下”時(shí)，不少同學(xué)低下了頭。一位同學(xué)指著展柜里的一封家書(shū)輕聲念著“為了勞苦大眾得解放，兒死而無(wú)憾”，眼眶瞬間泛紅；一位同學(xué)在留言本上寫(xiě)道：“原來(lái)絲綢之路不僅有駝鈴聲聲，更有這樣滾燙的熱血與信仰。”

　　“看到那些照片的時(shí)候，我心里非常難受，了解這段歷史是非常重要的，英烈們?yōu)閲?guó)家、為人民英勇奮戰(zhàn)，付出了生命，令人敬佩?！毕愀垩袑W(xué)團(tuán)一位學(xué)生被深深觸動(dòng)?！氨绕鹞覀?cè)跁?shū)本上看到的抽象概念，這里的一張張照片、一幀幀畫(huà)面，讓我們真切的感受到那個(gè)年代軍人的奮斗力量和愛(ài)國(guó)精神，這種無(wú)形的感召是很難在課堂上教導(dǎo)學(xué)生的?！毕愀垩袑W(xué)團(tuán)義工代表感言，此次研學(xué)團(tuán)成員都深受教育，回去后會(huì)向親人朋友分享此行的收獲。

　　同日，全國(guó)臺(tái)聯(lián)2025年兩岸婚生子女在山丹馬場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，大家深入馬場(chǎng)草原、育馬基地、馬場(chǎng)場(chǎng)史館等地，通過(guò)實(shí)地查看、聆聽(tīng)講解、互動(dòng)交流等方式，認(rèn)真聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記在山丹馬場(chǎng)視察時(shí)的殷殷囑托，沉浸式體驗(yàn)“絲路綠寶石”的生態(tài)奇觀，深切感受自強(qiáng)不息開(kāi)拓進(jìn)取的牧馬人精神、全面了解祁連山生態(tài)環(huán)境保護(hù)成效。大家一致表示，此次研學(xué)活動(dòng)讓他們深入了解了河西走廊生態(tài)環(huán)境、歷史文化、人文特色，增長(zhǎng)了知識(shí)，結(jié)交了摯友?；厝ズ髮汛舜窝袑W(xué)的深切感悟化為實(shí)際行動(dòng)，積極向臺(tái)灣友鄰講述張掖故事、傳播中華文化，以親身經(jīng)歷增進(jìn)兩岸同胞的相互理解與情感認(rèn)同，用點(diǎn)滴努力匯聚起推動(dòng)兩岸關(guān)系向好發(fā)展的力量，讓“兩岸一家親”的理念更加深入人心。

　　6月4日至5日，2025年澳區(qū)青聯(lián)委員骨干研習(xí)營(yíng)在張掖市開(kāi)展活動(dòng)，來(lái)自澳門(mén)政商、法律、教育、醫(yī)衛(wèi)等領(lǐng)域的25名杰出青年代表參觀了臨澤縣現(xiàn)代寒旱農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、張掖七彩丹霞、中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館，實(shí)地考察戈壁農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，領(lǐng)略“中國(guó)最美丹霞”的壯麗景觀，瞻仰革命先烈事跡，深入了解祖國(guó)西部發(fā)展成就和歷史文化底蘊(yùn)。

　　絡(luò)繹不絕地研學(xué)實(shí)踐，讓更多國(guó)內(nèi)外學(xué)子真切感受絲綢之路與河西走廊文明，實(shí)現(xiàn)文化傳播、生態(tài)教育，促進(jìn)成長(zhǎng)。學(xué)員們紛紛表示，“張掖市的多維度沉浸式‘行走課堂’，既是地質(zhì)教科書(shū)，也是絲路密碼本；既是生態(tài)試驗(yàn)田，也是祁連山的綠色答卷。”

　　為何研學(xué)游如此受青睞，“行走的課堂”究竟有何魔力？火熱表象背后，是這種“游”與“學(xué)”結(jié)合的“寓教于樂(lè)”模式，讓家長(zhǎng)老師學(xué)生覺(jué)得它提供的遠(yuǎn)不止一場(chǎng)旅行的深度思考和實(shí)踐體驗(yàn)。

　　于此，4月3日，“百萬(wàn)學(xué)子游張掖”研學(xué)實(shí)踐開(kāi)營(yíng)，張掖文旅、教育、共青團(tuán)等同心協(xié)力與文旅企業(yè)深化合作，進(jìn)一步優(yōu)化特色資源，提升品牌影響力，以更加開(kāi)放包容的姿態(tài)迎接全國(guó)學(xué)子開(kāi)展研學(xué)游。5月22日—23日，張掖市又先后在蘭州信息科技學(xué)院、蘭州大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、西北師范大學(xué)舉辦“絲路明珠·彩虹張掖”研學(xué)旅游資源推介會(huì)，全面展示張掖地質(zhì)奇觀、民族文化、生態(tài)環(huán)保、紅色教育等研學(xué)旅游資源，并通過(guò)搭建校地合作新平臺(tái)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)研學(xué)實(shí)踐基地、打造主題鮮明的精品研學(xué)線路，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為高校師生提供更加豐富多樣的研學(xué)實(shí)踐選擇?！拔覀冎贫▽?shí)施百萬(wàn)學(xué)子研學(xué)游工程，精心打造‘艾黎精神?賡續(xù)前行——國(guó)際主義精神研學(xué)游’‘熱血豐碑?英雄足跡——紅色傳承研學(xué)游’等十大主題、22條精品研學(xué)旅游線路，建成研學(xué)基地53個(gè)，配備專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師200余名，為研學(xué)旅行提供全方位服務(wù)保障。”張掖市文旅局相關(guān)人員表示。

　　各縣區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，深入挖掘特色資源，形成獨(dú)具特色的研學(xué)線路及研學(xué)體系。肅南縣探索建立了以“祁連山下‘趣’時(shí)光——我到肅南牧牛羊”為主題的場(chǎng)景化、體驗(yàn)化研學(xué)體系，打破傳統(tǒng)單一的研學(xué)模式，通過(guò)“行走的課堂”實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)、地質(zhì)科普、非遺傳承、紅色教育的深度融合，讓參與者在沉浸式體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“研有所學(xué)、游有所得”，吸引了眾多研學(xué)團(tuán)。

　　在祁連山國(guó)家公園自然博物館，豐富的動(dòng)植物標(biāo)本搭配先進(jìn)的多媒體展示，將祁連山生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性與生物多樣性生動(dòng)地呈現(xiàn)在參觀者眼前，讓人仿若置身于大自然的生態(tài)長(zhǎng)廊，對(duì)祁連山“西北生態(tài)安全屏障”的戰(zhàn)略地位有了更為直觀和深刻的認(rèn)知。而在神鹿公園，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物馬鹿自在生活，研學(xué)成員在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，近距離觀察馬鹿的生活習(xí)性，深刻領(lǐng)悟到生態(tài)保護(hù)對(duì)于維護(hù)生物多樣性的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)?！白哌M(jìn)祁連山國(guó)家公園自然博物館，數(shù)字化的生態(tài)沙盤(pán)動(dòng)態(tài)展示著山脈、河流與生物的共生關(guān)系，3D投影還原的雪豹捕獵場(chǎng)景仿佛將我們帶入了真實(shí)的祁連秘境。原來(lái)課本里的生態(tài)保護(hù)理論，在這里都是鮮活的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到守護(hù)綠水青山的重要意義?！毖袑W(xué)成員索楠感觸頗深。

　　地質(zhì)研學(xué)則以外星谷和冰溝丹霞為天然課堂，在專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，深入探究地質(zhì)構(gòu)造原理，觸摸地球歷史的脈絡(luò)，讓參與者身臨其境領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，對(duì)丹霞地貌的形成與演化有更直觀、深刻的理解，激發(fā)其對(duì)地質(zhì)科學(xué)的濃厚興趣?！氨鶞系は季皡^(qū)致力于深化文化IP打造，主打雄險(xiǎn)神奇丹霞秘境，結(jié)合冰溝丹霞獨(dú)特性、裕固族文化和紅色教育資源，形成多層次、多維度的研學(xué)規(guī)劃體系?！彪S著冰溝丹霞景區(qū)講解員張佳麗的介紹，研學(xué)成員對(duì)地理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。“作為地理生，感覺(jué)課本上學(xué)過(guò)的知識(shí)得到了親身體驗(yàn)和深入理解，并且通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我感覺(jué)同學(xué)們的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)緊密，各方面的素質(zhì)也得到了提升。”研學(xué)成員郭小鈺在研學(xué)中發(fā)現(xiàn)了大變化。

　　“將研學(xué)課堂搬到山水人文間，是一次非常成功的實(shí)踐。學(xué)生們?cè)诒鶞系は继骄康刭|(zhì)演變，在民族博物館感受文化傳承，在祁連山國(guó)家公園理解生態(tài)保護(hù)。這種‘行走的課堂’不僅深化了課堂知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和家國(guó)情懷。”研學(xué)帶隊(duì)教師朱瀟表示。

　　高臺(tái)縣加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，積極推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)、非遺傳承等融合，立足豐富的文化旅游資源，緊扣研學(xué)游“有研有學(xué)”的特質(zhì)，全面分析不同群體需求，大力開(kāi)展基地建設(shè)、課程建設(shè)、講解員培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)以中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館為主的紅色基因傳承游、以農(nóng)耕農(nóng)事體驗(yàn)為主的自然風(fēng)光游、以博物館館藏魏晉墓葬壁畫(huà)磚為主的歷史文化游、以愛(ài)國(guó)主義教育為主的軍拓體驗(yàn)游等不同主題，不斷開(kāi)發(fā)文旅研學(xué)新產(chǎn)品、新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)，以研學(xué)旅游帶動(dòng)消費(fèi)，延長(zhǎng)全域旅游產(chǎn)業(yè)鏈。在高臺(tái)縣民俗村，非遺傳承人周秀蘭的“剪紙數(shù)學(xué)課”令研學(xué)成員稱奇：通過(guò)計(jì)算對(duì)稱軸和旋轉(zhuǎn)角度，抽象的幾何概念變得觸手可及。這類融合STEAM教育理念的課程，讓研學(xué)產(chǎn)品溢價(jià)率達(dá)普通旅游的2.3倍。

　　甘州區(qū)積極探索“研學(xué)+”發(fā)展新模式，不斷開(kāi)發(fā)具有本土特色的研學(xué)路線，拓展特色文化體驗(yàn)課程，將研學(xué)實(shí)踐與生態(tài)保護(hù)、歷史文化、鄉(xiāng)村振興等有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)“研學(xué)+”多維發(fā)展?！爸谱魍仄龅揭磺宥倘蛩哪褰遥纫宄魑锉砻婊覊m，鋪宣紙時(shí)要與拓印表面完全貼合，用軟刷排除氣泡并壓實(shí)，確保紙張緊貼凹凸紋理，拓包蘸墨后先均勻墨色，由邊緣向中心多次輕拓，拓片八至九成干時(shí)緩慢揭下，自然陰干后平鋪或卷存……??”甘州區(qū)博物館工作人員一邊示范，一邊向研學(xué)團(tuán)成員傳授技巧，大家有模有樣地開(kāi)始清塵、鋪紙、捶實(shí)?、上墨、揭取，慢慢學(xué)著制作一張張精美的拓片。

　　隨著研學(xué)旅游的火熱，張掖市整合各方資源，全力推進(jìn)研學(xué)基地建設(shè)。目前，已有26個(gè)旅游景區(qū)(景點(diǎn))、部分重點(diǎn)鄉(xiāng)村旅游村及旅游企業(yè)，成功入選張掖市中小學(xué)生研學(xué)旅行基地評(píng)估認(rèn)定名單，占全市研學(xué)基地總數(shù)的60%以上。丹霞地質(zhì)博物館、蘆水灣、七彩丹霞景區(qū)、平山湖大峽谷等重點(diǎn)旅游景區(qū)，紛紛開(kāi)展研學(xué)旅行項(xiàng)目，研學(xué)旅行基地建設(shè)日臻完善。

　　豐富多元的研學(xué)資源，也吸引了眾多旅行社。各旅行社依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，深度挖掘張掖生態(tài)、地質(zhì)、非遺、紅色等主題資源，精心設(shè)計(jì)精品研學(xué)路線，將研學(xué)景點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)，融入趣味實(shí)驗(yàn)、非遺手作等創(chuàng)新體驗(yàn)項(xiàng)目，形成各具特色的研學(xué)產(chǎn)品，為研學(xué)旅行者帶來(lái)更加豐富、獨(dú)特的體驗(yàn)。

　　“張掖研學(xué)旅游‘火爆出圈’，源于獨(dú)特的資源稟賦、深厚的歷史文化和精心設(shè)計(jì)的‘沉浸式、探究式’研學(xué)課程體系三者完美結(jié)合的結(jié)果。七彩丹霞、平山湖大峽谷等地質(zhì)地貌，是天然的‘地質(zhì)史教科書(shū)’，能讓研學(xué)者在真實(shí)場(chǎng)景中探究科學(xué)，體驗(yàn)快樂(lè)。同時(shí)，張掖七彩丹霞等視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，契合青少年社交分享需求，形成口碑傳播。‘雙減’政策后，市場(chǎng)更追求有價(jià)值的教育體驗(yàn)，張掖以其高內(nèi)容品質(zhì)、強(qiáng)實(shí)踐性，成為素質(zhì)教育的優(yōu)選目的地?！睆堃创呵飮?guó)際旅行社有限公司負(fù)責(zé)人周麗告訴記者，截止目前該旅行社組織及接待研學(xué)學(xué)子5.38萬(wàn)人次，有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)等四國(guó)華裔青少年，還有港澳、山東、北京、青島、廣西等地的研學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　“我們創(chuàng)新設(shè)計(jì)PBL項(xiàng)目式課程，將‘行知彩虹張掖，研學(xué)多彩世界’觀光研學(xué)變?yōu)樯疃妊袑W(xué)，激發(fā)學(xué)員自主探索興趣。未來(lái)，我們將開(kāi)發(fā)更多主題性、季節(jié)性的研學(xué)產(chǎn)品，比如冬季的‘雪山考察’，人文方向的‘石窟守護(hù)人’體驗(yàn)等。我們的目標(biāo)不僅僅是讓張掖研學(xué)‘火’，更是要讓它‘活’起來(lái)，激活孩子的內(nèi)心，活化知識(shí)的價(jià)值，活躍我們對(duì)自然與歷史的敬畏之心，真正為中國(guó)青少年的素養(yǎng)教育貢獻(xiàn)‘張掖樣本’?！敝茺愋判臐M滿。(張掖市融媒體中心記者 陳海)

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