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　　中國(guó)張掖網(wǎng)民樂訊 “大家好，今天我給大家?guī)硎恰遏斞附览苯夫?qū)寒苦讀》的故事……”在民樂縣金山小學(xué)五年級(jí)(5)班的語文課上，學(xué)生樊昭陽正在利用“課堂三分鐘”環(huán)節(jié)，繪聲繪色地分享讀書故事。

　　為了拓寬學(xué)生視野，鍛煉表達(dá)能力，提升綜合素養(yǎng)，從2017年起，民樂縣金山小學(xué)積極推行課前三分鐘素養(yǎng)展示活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，精心策劃，各班同學(xué)課前精心準(zhǔn)備，內(nèi)容涵蓋知識(shí)拓展、品德教育、文化傳承等多方面，呈現(xiàn)出豐富多彩的“課前三分鐘”素養(yǎng)展示活動(dòng)。

　　當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都會(huì)迅速做好準(zhǔn)備，滿心期待著課前三分鐘的到來。語文課上，詩詞誦讀、美文誦讀、講故事、談見聞、演講、好書推薦、名著片段欣賞等；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)成語、口算搶答等；英語課上，歡唱歌曲、演讀繪本、背誦英語小短文、對(duì)話展示等。

　　在一些特殊的時(shí)刻，課前三分鐘更是成為傳承紅色基因、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的神圣時(shí)刻。同學(xué)們會(huì)講述革命先輩們的英勇事跡，從劉胡蘭的堅(jiān)貞不屈，到董存瑞的舍身炸碉堡；從長(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻，到抗戰(zhàn)時(shí)期的浴血奮戰(zhàn)。這些鮮活的故事讓他們領(lǐng)悟到幸福生活的來之不易，也更加堅(jiān)定了理想信念，讓紅色基因得以傳承。課前三分鐘已成為學(xué)生增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力、交流思想、提高覺悟的舞臺(tái)。

　　課堂上，學(xué)生們通過歌唱、舞蹈、背誦、演講、講故事等多樣的方式，盡情展示自己的才藝，收獲師生的喝彩、鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。短短三分鐘，既激活了課堂，又發(fā)展了自我，如同一股清泉，滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田。

　　“我很喜歡課前三分鐘的演講環(huán)節(jié)，他讓我克服了內(nèi)心的膽怯，能夠自信地在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而且通過聆聽同學(xué)們分享的各種知識(shí)和故事，我學(xué)到了很多課本之外的東西，拓寬了我的知識(shí)面?！狈殃栒f道。

　　學(xué)生們從不敢上臺(tái)到泰然處之，每個(gè)孩子都獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也拓展了知識(shí)儲(chǔ)備。課前三分鐘成為放飛學(xué)生理想的時(shí)刻，三尺講臺(tái)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　“課前三分鐘看似簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著巨大的能量。它不僅豐富了教學(xué)形式，活躍了課堂氛圍，更重要的是為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在日積月累中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)劉建紅說。

　　近年來，民樂縣金山小學(xué)不斷探索創(chuàng)新教育模式，課前三分鐘活動(dòng)就是其中的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校充分利用碎片化時(shí)間，讓學(xué)生在潛移默化中收獲知識(shí)、提升素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉建紅表示，學(xué)校將持續(xù)把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，繼續(xù)完善和豐富課前三分鐘活動(dòng)的形式與內(nèi)容，讓這短暫的三分鐘持續(xù)釋放出無限的思想魅力與教育能量，使之成為學(xué)校德育教育一大亮點(diǎn)。(陳有金)