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　　秋陽和煦，山丹縣藍天幼兒園里童聲朗朗。一雙雙小手正認真捏塑著千年前的青銅紋樣——這不是普通的美術(shù)課，而是一場由山丹艾黎紀(jì)念館帶來的“非遺手工DIY青銅器創(chuàng)意美術(shù)”體驗。泥土在指尖流轉(zhuǎn)，歷史在手心復(fù)活，厚重的文明以一種可觸可感的方式，悄然注入孩子們的童年。

　　建強體系，讓非遺傳承有“根基”。近年來，山丹縣深入挖掘整理出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目9類135項，公布了147名非遺傳承人。像山丹烙畫、剪紙等技藝，在傳承人的努力下，不僅榮登省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，還在新時代煥發(fā)出新的活力。以烙畫為例，傳承人張志光將山丹馬圖騰融入創(chuàng)作，激活了邊塞文化基因，讓烙畫作品既有傳統(tǒng)筆意，又有時代意象。這種創(chuàng)新不僅為烙畫藝術(shù)注入了新的生命力，也讓山丹的非遺文化更具特色和吸引力。

　　深耕校園，讓非遺的種子在童心“發(fā)芽”。非遺傳承，關(guān)鍵在人，尤其在青少年。山丹縣通過開展豐富多樣的非遺進校園活動，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。此次“非遺手工DIY青銅器創(chuàng)意美術(shù)”活動，讓孩子親手嘗試、親身感受，非遺不再是遙遠陌生的詞匯，而成為可觸摸、可創(chuàng)造、可分享的鮮活體驗，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。而在其他學(xué)校，也有烙畫社團、非遺體驗課等形式多樣的活動，培黎職業(yè)學(xué)院還將烙畫納入工藝美術(shù)專業(yè)課程，開設(shè)非遺傳承班，培養(yǎng)了眾多“小小傳承人”。這種“從指尖到心靈”的傳承方式，正是非遺在未來得以延續(xù)的重要路徑。

　　產(chǎn)業(yè)融合，讓非遺走出本土“出圈”。山丹縣積極探索非遺與產(chǎn)業(yè)的融合之路，推動非遺走出本土，走向世界。成立文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)專班，圍繞四壩文化、軍馬文化等設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品，將非遺融入現(xiàn)代生活；借助跨境電商平臺，讓山丹烙畫走進多個國家，成為海外感知中國文化的“窗口”；同步開展非遺“六進”、民俗文旅、線上線下展銷等活動，全方位拓寬非遺傳播渠道。這種“非遺+產(chǎn)業(yè)”“非遺+文旅”的融合模式，既讓非遺產(chǎn)生了經(jīng)濟價值，更讓其文化影響力突破地域限制，實現(xiàn)“從本土走向世界”的跨越。

　　深挖內(nèi)涵，讓非遺成為精神“載體”。非遺的價值，不僅在于技藝，更在于其承載的文化精神。山丹縣在非遺傳承中，注重將技藝教學(xué)與思想教育相結(jié)合：在青銅器DIY活動中，通過講解時代楷模故事、國際友人事跡，讓孩子們在感受非遺魅力的同時，理解奉獻、友愛的精神內(nèi)涵；在各類非遺課程中，融入家國情懷、國際視野的培養(yǎng)，讓非遺成為塑造青少年正確價值觀、增強文化自信的重要載體。這種“技藝+精神”的傳承方式，讓非遺從“技藝傳承”升華為“文化育人”，真正實現(xiàn)了“以文化人”的目標(biāo)。

　　從完善體系到校園浸潤，從產(chǎn)業(yè)融合到精神育人，山丹縣的非遺傳承實踐，為新時代非遺保護提供了寶貴啟示：唯有讓非遺貼近生活、融入時代、連接青年，才能讓其真正“活”起來、“傳”下去。未來，隨著更多創(chuàng)新實踐的推進，山丹非遺必將綻放更絢爛的光彩，為中華民族文化繁榮發(fā)展注入更多“山丹力量”。(金時評)