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　　中國(guó)張掖網(wǎng)高臺(tái)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)心理健康教育體系建設(shè)，提升心理健康教師和班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)家校合作，確保全縣中小學(xué)生以積極健康的心態(tài)迎接新學(xué)期，2月19日，高臺(tái)縣教育局以“關(guān)注心靈，呵護(hù)成長(zhǎng)”為主題，聚焦“上好開(kāi)學(xué)第一課”，舉辦中小學(xué)心理健康教育專題教研培訓(xùn)。心理健康教育教師、班主任及家長(zhǎng)代表等300余人參加了培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)，高臺(tái)縣教育局特邀中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)注冊(cè)心理師、注冊(cè)督導(dǎo)師王立冬副教授作了題為《中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對(duì)策》的專題講座。她結(jié)合當(dāng)前社會(huì)背景和中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，圍繞新學(xué)期的心理調(diào)適、學(xué)生心理健康問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)等，通過(guò)典型案例，剖析了青少年焦慮、抑郁等問(wèn)題的成因，并強(qiáng)調(diào)“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”的重要性，并提出，學(xué)校需完善心理預(yù)警機(jī)制，家長(zhǎng)應(yīng)提升溝通技巧，共同構(gòu)建“五育并舉”的心理健康生態(tài)。講座內(nèi)容豐富、深入淺出，不僅加深了教師們對(duì)心理健康教育的理解，更為他們提供了豐富的教學(xué)資源和實(shí)用技巧。

　　此次培訓(xùn)還特邀河西學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢服務(wù)中心王歡和王立冬副教授現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，來(lái)自高臺(tái)二中、西街小學(xué)的心理健康教師陳瑞娟和屈燕分別執(zhí)教《打破思維天劫咒(成長(zhǎng)型思維)》《有話好好說(shuō)》2節(jié)初中和小學(xué)示范課。課例以青少年喜歡的熱門(mén)電影《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童鬧?！返弱r活的教學(xué)資源為切入點(diǎn)，課例通過(guò)情景導(dǎo)入、活動(dòng)體驗(yàn)和辯論討論等教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和面對(duì)困難的勇氣。生動(dòng)的課例展示，贏得在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。特邀專家認(rèn)為課例“以學(xué)生真實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，兼具趣味性與專業(yè)性，為縣域心理健康課程設(shè)計(jì)提供了范本”。培訓(xùn)還通過(guò)以“談心有道，育人無(wú)痕”為主題的教研沙龍，引導(dǎo)參訓(xùn)教師如何在新學(xué)期伊始與學(xué)生建立良好溝通、如何在日常教學(xué)中無(wú)痕融入心理健康教育等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，兩位專家及時(shí)進(jìn)行了答疑解惑。沙龍活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，也為教師們提供了相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)者不僅學(xué)到了許多實(shí)用的心理健康教育技巧和方法，更深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)生心理健康成長(zhǎng)中的重要角色和責(zé)任。通過(guò)參訓(xùn)者提交的活動(dòng)反饋表，征集了更多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。為全縣心理健康教育工作者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、共同提升的平臺(tái)。高臺(tái)縣教育局將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育體系建設(shè)，推動(dòng)全縣心理健康教育事業(yè)再上新臺(tái)階，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。(王曉英 李玉鳳)