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　　畫紙折疊翻轉(zhuǎn)，剪刀起起落落。近日，在甘州區(qū)勞動街小學(xué)三年級開展了一堂別開生面、趣味橫生的非遺手工剪紙實踐課。剪紙非遺傳承人郭云海向孩子們講述剪紙文化發(fā)展歷史，帶孩子們近距離感受“指尖藝術(shù)”的獨特魅力。

　　課堂上，一把剪刀，一張紅紙便是郭云海所有的教具?！皩W(xué)習(xí)剪紙，需要手眼心結(jié)合，能夠開發(fā)創(chuàng)新力?！笨粗⒆觽兤谠S的眼神，郭云海一邊教學(xué)，一邊開始施展“視覺魔術(shù)”——不描任何圖案，拿起剪刀就開始剪。沒過幾分鐘，一條活靈活現(xiàn)的龍就從紙上躍然而出，龍鱗龍須，根根分明，纖毫畢現(xiàn)。而紅紙中，保存著一模一樣的完整龍形，互相映照，桌上沒有一片多余的紙屑。

　　剪紙藝人巧奪天工的作品，引得同學(xué)們發(fā)出情不自禁地贊嘆聲，一張張栩栩如生的剪紙激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！拔乙粢恢淮罄匣ⅰ薄拔乙粢粋€‘喜’字”……孩子們一手拿著剪刀，一手拿著彩紙，時而認(rèn)真思考，時而上下擺動，個個神情專注，宛如一個個小小剪紙藝術(shù)家。剪刀與紙共舞的聲音如同一個個活潑的音符，奏出了一首動人的樂曲。同學(xué)們通過剪、畫、摳等各種方式，發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)意，進(jìn)行著精細(xì)的剪紙作品創(chuàng)作，不一會兒，一個個生動形象、獨一無二的剪紙作品翩然呈現(xiàn)?！斑@次活動很有意義，我切身體會到剪紙的魅力，了解到祖國的‘非遺’文化，剪紙需要精雕細(xì)琢，在以后的學(xué)習(xí)生活中也要養(yǎng)成細(xì)心和耐心的良好習(xí)慣?！睂W(xué)生張妙語說道。

　　甘州區(qū)勞動街小學(xué)以學(xué)生社團(tuán)為依托，引入剪紙、傳統(tǒng)戲劇等“非遺”項目，聘請專業(yè)教師每周一次定期開展“非遺進(jìn)校園”活動，讓傳統(tǒng)文化“觸手可及”?！斑@些活動不僅開拓了學(xué)生的視野，讓學(xué)生深刻的感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，還增強了學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了愛國情感和民族精神，更好推動‘非遺’的傳承與保護(hù)?！眲趧咏中W(xué)黨支部書記、校長寇學(xué)昭如是說。

　　甘州區(qū)青西小學(xué)同樣熱鬧非凡，孩子們在教師呂慧的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場制作立體五角星、窗花、春字等剪紙作品。“剪紙不僅能促進(jìn)左右腦的發(fā)展，還可以鍛煉手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，增強了尊重勞動、熱愛勞動的意識，讓勞動之美浸潤心田。”呂慧向孩子們講解剪紙樂趣的同時，手里紙隨剪轉(zhuǎn)，紙影翩躚。大家仔細(xì)聽、認(rèn)真看，轉(zhuǎn)眼間，一張張精美剪紙作品便已呈現(xiàn)在大家面前。有的粗獷，有的精細(xì)，有的稚嫩，有的美妙，孩子們驚喜地看著在自己手中誕生的作品，眉開眼笑，歡欣雀躍。

　　“‘非遺’剪紙文化進(jìn)校園活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的實踐動手能力，還讓傳統(tǒng)文化的種子在這些‘小工匠’的心中生根發(fā)芽，讓他們近距離感知、體驗民間文化藝術(shù)，市文化館將會同全市中小學(xué)將非遺進(jìn)校園活動持續(xù)開展下去?！睆堃词形幕^副館長張寶之表示。（張掖市融媒體中心記者 文/吳玉杰 李清鵬  圖/殷旭）