身殘志堅(jiān) 追求卓越的好少年
每天清晨，在高臺(tái)縣西街小學(xué)的操場(chǎng)上，有一個(gè)奮力向前奔跑的身影，他的速度很慢，而且略顯蹣跚?！凹佑停≡賵?jiān)持一下，我可以跑得更快更穩(wěn)……”他邊跑邊給自己打氣，他就是高臺(tái)縣西街小學(xué)五年級(jí)2班的孫興源。
孫興源出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，左小腿因患有先天性脛骨假關(guān)節(jié)，無(wú)法正常行走。從4歲開始，用十幾根鋼針做成的支具扎進(jìn)他稚嫩的肌肉里進(jìn)行固定、拉伸治療。經(jīng)過(guò)前后8次手術(shù)，現(xiàn)在的他雖然能夠正常行走，卻無(wú)法進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，他的腿部除了里面有支撐鋼板外，日常生活中還需要佩戴護(hù)具，被認(rèn)定為肢體三級(jí)殘疾，被街坊鄰居稱為堅(jiān)強(qiáng)的“鋼針男孩”。
樂觀堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)“不可能”
腿部的殘疾，并沒有讓他自怨自艾，反而變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。每天清晨都會(huì)比其他孩子更早到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉，每次在結(jié)束當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃后，他會(huì)在原地稍微休息一會(huì)兒，然后起身走向看臺(tái)拿起書包，和其他陸續(xù)到校的孩子一起走向教室，開始一天的學(xué)習(xí)。雖然不能像其他孩子一樣，正常參加學(xué)校的各類體育競(jìng)技比賽，但只要是力所能及的集體活動(dòng)從不缺席。今年六一兒童節(jié)，西街小學(xué)舉行曳步舞團(tuán)體操比賽，他想挑戰(zhàn)自己，便也報(bào)名參加。對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)只要練習(xí)2到3遍就能掌握的基本動(dòng)作和一些動(dòng)令要求，孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，為了不讓自己拖班級(jí)后退，孫興源步履蹣跚、滿頭大汗，堅(jiān)持一遍又一遍反復(fù)練習(xí)，最終不僅跟上了大家的步伐，而且動(dòng)作還很標(biāo)準(zhǔn)。就這樣，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯窀腥局磉叺拿恳幻瑢W(xué)，同學(xué)們深受鼓舞，訓(xùn)練更加努力認(rèn)真，最終獲得隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽年級(jí)第一名的好成績(jī)。對(duì)于不能參加的一些集體活動(dòng)，孫興源也總是主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)工作，幫同學(xué)打水、拿衣服，加油助威。
品學(xué)兼優(yōu)，師生眼中“佼佼者”
在學(xué)習(xí)上，孫興源有著一股不服輸?shù)捻g勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后，他總是最早到教室開始學(xué)習(xí)的那一個(gè)。課堂上全神貫注、認(rèn)真思考，當(dāng)老師提出問題時(shí)，總是第一個(gè)舉手發(fā)言，用清晰而有力的聲音回答問題。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅藰O點(diǎn)，每一道題目他都會(huì)認(rèn)真思考、反復(fù)推敲，小小的作業(yè)本上，密密麻麻寫滿了解題思路，精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度贏得了老師們的一致贊揚(yáng)。“孫興源的學(xué)習(xí)思維敏捷、邏輯清晰，常常能提出獨(dú)到的見解，我們有不懂的問題都會(huì)請(qǐng)教他。”同學(xué)李昕妍說(shuō)。正是憑借著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，孫興源的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，先后榮獲學(xué)?？茖W(xué)知識(shí)競(jìng)賽第一名、數(shù)學(xué)速算比賽二等獎(jiǎng)等，在“英語(yǔ)節(jié)”趣味活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)圖文并茂，獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
懂事貼心，家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕，父親常年在外打工，半個(gè)多月才能回一次家；母親不僅要上班，還要照顧他和弟弟，非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易，知道自己的殘疾為這個(gè)本不富裕的家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以在生活中也很節(jié)儉，總是用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，以稚嫩的肩膀替父母分擔(dān)壓力。每天放學(xué)在第一時(shí)間完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)后，就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，照顧年幼的弟弟，當(dāng)媽媽不能按時(shí)下班，他還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起做飯的任務(wù)?！巴尥尴群笞鲞^(guò)8次手術(shù)，有時(shí)候我們看在眼里、疼在心里，但他為了不讓我們擔(dān)心，學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不讓我們操心，還反過(guò)來(lái)安慰我們，幫我們分擔(dān)家務(wù)……”孫興源的媽媽寇俊丹說(shuō)。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。孫興源用自己的經(jīng)歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽(yáng)開花的決心和力量，正如他自己所說(shuō)，“腿部殘疾不是我退縮的理由，我希望通過(guò)努力收獲成功、享受快樂！”
身殘志堅(jiān) 追求卓越的好少年
每天清晨，在高臺(tái)縣西街小學(xué)的操場(chǎng)上，有一個(gè)奮力向前奔跑的身影，他的速度很慢，而且略顯蹣跚?！凹佑停≡賵?jiān)持一下，我可以跑得更快更穩(wěn)……”他邊跑邊給自己打氣，他就是高臺(tái)縣西街小學(xué)五年級(jí)2班的孫興源。
孫興源出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，左小腿因患有先天性脛骨假關(guān)節(jié)，無(wú)法正常行走。從4歲開始，用十幾根鋼針做成的支具扎進(jìn)他稚嫩的肌肉里進(jìn)行固定、拉伸治療。經(jīng)過(guò)前后8次手術(shù)，現(xiàn)在的他雖然能夠正常行走，卻無(wú)法進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，他的腿部除了里面有支撐鋼板外，日常生活中還需要佩戴護(hù)具，被認(rèn)定為肢體三級(jí)殘疾，被街坊鄰居稱為堅(jiān)強(qiáng)的“鋼針男孩”。
樂觀堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)“不可能”
腿部的殘疾，并沒有讓他自怨自艾，反而變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。每天清晨都會(huì)比其他孩子更早到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉，每次在結(jié)束當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃后，他會(huì)在原地稍微休息一會(huì)兒，然后起身走向看臺(tái)拿起書包，和其他陸續(xù)到校的孩子一起走向教室，開始一天的學(xué)習(xí)。雖然不能像其他孩子一樣，正常參加學(xué)校的各類體育競(jìng)技比賽，但只要是力所能及的集體活動(dòng)從不缺席。今年六一兒童節(jié)，西街小學(xué)舉行曳步舞團(tuán)體操比賽，他想挑戰(zhàn)自己，便也報(bào)名參加。對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)只要練習(xí)2到3遍就能掌握的基本動(dòng)作和一些動(dòng)令要求，孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，為了不讓自己拖班級(jí)后退，孫興源步履蹣跚、滿頭大汗，堅(jiān)持一遍又一遍反復(fù)練習(xí)，最終不僅跟上了大家的步伐，而且動(dòng)作還很標(biāo)準(zhǔn)。就這樣，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯窀腥局磉叺拿恳幻瑢W(xué)，同學(xué)們深受鼓舞，訓(xùn)練更加努力認(rèn)真，最終獲得隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽年級(jí)第一名的好成績(jī)。對(duì)于不能參加的一些集體活動(dòng)，孫興源也總是主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)工作，幫同學(xué)打水、拿衣服，加油助威。
品學(xué)兼優(yōu)，師生眼中“佼佼者”
在學(xué)習(xí)上，孫興源有著一股不服輸?shù)捻g勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后，他總是最早到教室開始學(xué)習(xí)的那一個(gè)。課堂上全神貫注、認(rèn)真思考，當(dāng)老師提出問題時(shí)，總是第一個(gè)舉手發(fā)言，用清晰而有力的聲音回答問題。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅藰O點(diǎn)，每一道題目他都會(huì)認(rèn)真思考、反復(fù)推敲，小小的作業(yè)本上，密密麻麻寫滿了解題思路，精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度贏得了老師們的一致贊揚(yáng)?！皩O興源的學(xué)習(xí)思維敏捷、邏輯清晰，常常能提出獨(dú)到的見解，我們有不懂的問題都會(huì)請(qǐng)教他?！蓖瑢W(xué)李昕妍說(shuō)。正是憑借著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，孫興源的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，先后榮獲學(xué)校科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽第一名、數(shù)學(xué)速算比賽二等獎(jiǎng)等，在“英語(yǔ)節(jié)”趣味活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)圖文并茂，獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
懂事貼心，家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕，父親常年在外打工，半個(gè)多月才能回一次家；母親不僅要上班，還要照顧他和弟弟，非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易，知道自己的殘疾為這個(gè)本不富裕的家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以在生活中也很節(jié)儉，總是用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，以稚嫩的肩膀替父母分擔(dān)壓力。每天放學(xué)在第一時(shí)間完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)后，就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，照顧年幼的弟弟，當(dāng)媽媽不能按時(shí)下班，他還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起做飯的任務(wù)?！巴尥尴群笞鲞^(guò)8次手術(shù)，有時(shí)候我們看在眼里、疼在心里，但他為了不讓我們擔(dān)心，學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不讓我們操心，還反過(guò)來(lái)安慰我們，幫我們分擔(dān)家務(wù)……”孫興源的媽媽寇俊丹說(shuō)。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。孫興源用自己的經(jīng)歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽(yáng)開花的決心和力量，正如他自己所說(shuō)，“腿部殘疾不是我退縮的理由，我希望通過(guò)努力收獲成功、享受快樂！”
