身殘志堅(jiān) 追求卓越的好少年
每天清晨,在高臺(tái)縣西街小學(xué)的操場(chǎng)上,有一個(gè)奮力向前奔跑的身影,他的速度很慢,而且略顯蹣跚?!凹佑停≡賵?jiān)持一下,我可以跑得更快更穩(wěn)……”他邊跑邊給自己打氣,他就是高臺(tái)縣西街小學(xué)五年級(jí)2班的孫興源。
孫興源出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,左小腿因患有先天性脛骨假關(guān)節(jié),無(wú)法正常行走。從4歲開始,用十幾根鋼針做成的支具扎進(jìn)他稚嫩的肌肉里進(jìn)行固定、拉伸治療。經(jīng)過(guò)前后8次手術(shù),現(xiàn)在的他雖然能夠正常行走,卻無(wú)法進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),他的腿部除了里面有支撐鋼板外,日常生活中還需要佩戴護(hù)具,被認(rèn)定為肢體三級(jí)殘疾,被街坊鄰居稱為堅(jiān)強(qiáng)的“鋼針男孩”。
樂觀堅(jiān)強(qiáng),勇于挑戰(zhàn)“不可能”
腿部的殘疾,并沒有讓他自怨自艾,反而變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。每天清晨都會(huì)比其他孩子更早到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉,每次在結(jié)束當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃后,他會(huì)在原地稍微休息一會(huì)兒,然后起身走向看臺(tái)拿起書包,和其他陸續(xù)到校的孩子一起走向教室,開始一天的學(xué)習(xí)。雖然不能像其他孩子一樣,正常參加學(xué)校的各類體育競(jìng)技比賽,但只要是力所能及的集體活動(dòng)從不缺席。今年六一兒童節(jié),西街小學(xué)舉行曳步舞團(tuán)體操比賽,他想挑戰(zhàn)自己,便也報(bào)名參加。對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)只要練習(xí)2到3遍就能掌握的基本動(dòng)作和一些動(dòng)令要求,孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽,為了不讓自己拖班級(jí)后退,孫興源步履蹣跚、滿頭大汗,堅(jiān)持一遍又一遍反復(fù)練習(xí),最終不僅跟上了大家的步伐,而且動(dòng)作還很標(biāo)準(zhǔn)。就這樣,他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯窀腥局磉叺拿恳幻瑢W(xué),同學(xué)們深受鼓舞,訓(xùn)練更加努力認(rèn)真,最終獲得隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽年級(jí)第一名的好成績(jī)。對(duì)于不能參加的一些集體活動(dòng),孫興源也總是主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)工作,幫同學(xué)打水、拿衣服,加油助威。
品學(xué)兼優(yōu),師生眼中“佼佼者”
在學(xué)習(xí)上,孫興源有著一股不服輸?shù)捻g勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后,他總是最早到教室開始學(xué)習(xí)的那一個(gè)。課堂上全神貫注、認(rèn)真思考,當(dāng)老師提出問題時(shí),總是第一個(gè)舉手發(fā)言,用清晰而有力的聲音回答問題。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅藰O點(diǎn),每一道題目他都會(huì)認(rèn)真思考、反復(fù)推敲,小小的作業(yè)本上,密密麻麻寫滿了解題思路,精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度贏得了老師們的一致贊揚(yáng)。“孫興源的學(xué)習(xí)思維敏捷、邏輯清晰,常常能提出獨(dú)到的見解,我們有不懂的問題都會(huì)請(qǐng)教他。”同學(xué)李昕妍說(shuō)。正是憑借著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神,孫興源的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”,先后榮獲學(xué)??茖W(xué)知識(shí)競(jìng)賽第一名、數(shù)學(xué)速算比賽二等獎(jiǎng)等,在“英語(yǔ)節(jié)”趣味活動(dòng)中,他設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)圖文并茂,獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
懂事貼心,家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕,父親常年在外打工,半個(gè)多月才能回一次家;母親不僅要上班,還要照顧他和弟弟,非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易,知道自己的殘疾為這個(gè)本不富裕的家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),所以在生活中也很節(jié)儉,總是用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,以稚嫩的肩膀替父母分擔(dān)壓力。每天放學(xué)在第一時(shí)間完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)后,就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生,照顧年幼的弟弟,當(dāng)媽媽不能按時(shí)下班,他還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起做飯的任務(wù)?!巴尥尴群笞鲞^(guò)8次手術(shù),有時(shí)候我們看在眼里、疼在心里,但他為了不讓我們擔(dān)心,學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不讓我們操心,還反過(guò)來(lái)安慰我們,幫我們分擔(dān)家務(wù)……”孫興源的媽媽寇俊丹說(shuō)。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開。孫興源用自己的經(jīng)歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽(yáng)開花的決心和力量,正如他自己所說(shuō),“腿部殘疾不是我退縮的理由,我希望通過(guò)努力收獲成功、享受快樂!”
身殘志堅(jiān) 追求卓越的好少年
每天清晨,在高臺(tái)縣西街小學(xué)的操場(chǎng)上,有一個(gè)奮力向前奔跑的身影,他的速度很慢,而且略顯蹣跚?!凹佑停≡賵?jiān)持一下,我可以跑得更快更穩(wěn)……”他邊跑邊給自己打氣,他就是高臺(tái)縣西街小學(xué)五年級(jí)2班的孫興源。
孫興源出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,左小腿因患有先天性脛骨假關(guān)節(jié),無(wú)法正常行走。從4歲開始,用十幾根鋼針做成的支具扎進(jìn)他稚嫩的肌肉里進(jìn)行固定、拉伸治療。經(jīng)過(guò)前后8次手術(shù),現(xiàn)在的他雖然能夠正常行走,卻無(wú)法進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),他的腿部除了里面有支撐鋼板外,日常生活中還需要佩戴護(hù)具,被認(rèn)定為肢體三級(jí)殘疾,被街坊鄰居稱為堅(jiān)強(qiáng)的“鋼針男孩”。
樂觀堅(jiān)強(qiáng),勇于挑戰(zhàn)“不可能”
腿部的殘疾,并沒有讓他自怨自艾,反而變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。每天清晨都會(huì)比其他孩子更早到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉,每次在結(jié)束當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃后,他會(huì)在原地稍微休息一會(huì)兒,然后起身走向看臺(tái)拿起書包,和其他陸續(xù)到校的孩子一起走向教室,開始一天的學(xué)習(xí)。雖然不能像其他孩子一樣,正常參加學(xué)校的各類體育競(jìng)技比賽,但只要是力所能及的集體活動(dòng)從不缺席。今年六一兒童節(jié),西街小學(xué)舉行曳步舞團(tuán)體操比賽,他想挑戰(zhàn)自己,便也報(bào)名參加。對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)只要練習(xí)2到3遍就能掌握的基本動(dòng)作和一些動(dòng)令要求,孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽,為了不讓自己拖班級(jí)后退,孫興源步履蹣跚、滿頭大汗,堅(jiān)持一遍又一遍反復(fù)練習(xí),最終不僅跟上了大家的步伐,而且動(dòng)作還很標(biāo)準(zhǔn)。就這樣,他憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯窀腥局磉叺拿恳幻瑢W(xué),同學(xué)們深受鼓舞,訓(xùn)練更加努力認(rèn)真,最終獲得隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽年級(jí)第一名的好成績(jī)。對(duì)于不能參加的一些集體活動(dòng),孫興源也總是主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)工作,幫同學(xué)打水、拿衣服,加油助威。
品學(xué)兼優(yōu),師生眼中“佼佼者”
在學(xué)習(xí)上,孫興源有著一股不服輸?shù)捻g勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后,他總是最早到教室開始學(xué)習(xí)的那一個(gè)。課堂上全神貫注、認(rèn)真思考,當(dāng)老師提出問題時(shí),總是第一個(gè)舉手發(fā)言,用清晰而有力的聲音回答問題。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅藰O點(diǎn),每一道題目他都會(huì)認(rèn)真思考、反復(fù)推敲,小小的作業(yè)本上,密密麻麻寫滿了解題思路,精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度贏得了老師們的一致贊揚(yáng)?!皩O興源的學(xué)習(xí)思維敏捷、邏輯清晰,常常能提出獨(dú)到的見解,我們有不懂的問題都會(huì)請(qǐng)教他?!蓖瑢W(xué)李昕妍說(shuō)。正是憑借著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神,孫興源的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”,先后榮獲學(xué)校科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽第一名、數(shù)學(xué)速算比賽二等獎(jiǎng)等,在“英語(yǔ)節(jié)”趣味活動(dòng)中,他設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)圖文并茂,獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
懂事貼心,家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕,父親常年在外打工,半個(gè)多月才能回一次家;母親不僅要上班,還要照顧他和弟弟,非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易,知道自己的殘疾為這個(gè)本不富裕的家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),所以在生活中也很節(jié)儉,總是用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,以稚嫩的肩膀替父母分擔(dān)壓力。每天放學(xué)在第一時(shí)間完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)后,就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生,照顧年幼的弟弟,當(dāng)媽媽不能按時(shí)下班,他還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起做飯的任務(wù)?!巴尥尴群笞鲞^(guò)8次手術(shù),有時(shí)候我們看在眼里、疼在心里,但他為了不讓我們擔(dān)心,學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不讓我們操心,還反過(guò)來(lái)安慰我們,幫我們分擔(dān)家務(wù)……”孫興源的媽媽寇俊丹說(shuō)。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開。孫興源用自己的經(jīng)歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽(yáng)開花的決心和力量,正如他自己所說(shuō),“腿部殘疾不是我退縮的理由,我希望通過(guò)努力收獲成功、享受快樂!”