中國張掖網(wǎng)訊 為進一步深化校本教研，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，張掖四中近日舉行了“55”高效課堂優(yōu)質(zhì)課比賽。
活動嚴格按照區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽流程，以學科組為單位進行，從抽簽順序、授課內(nèi)容、授課班級，到現(xiàn)場執(zhí)教、評議反饋，整個過程組織有序，取得了良好效果。
賽課教師精心設(shè)計教學，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導、問題為主軸、思維為主攻、訓練為主線的教學原則，實現(xiàn)了教師“教”的有效和學生“學”的有效結(jié)合。比賽呈現(xiàn)的豐富的課型樣態(tài)，為后續(xù)反思總結(jié)改進優(yōu)化提供了實踐案例。
近年來，張掖四中全面落實“科研立校、科研強校、以研促教、以研促學”教科研基本方針，立足課堂抓教改，以“55”高效課堂教學范式推進高效課堂建設(shè)，切實提高教學質(zhì)量，取得了良好效果。(毛海軍 韋菊梅)
中國張掖網(wǎng)訊 為進一步深化校本教研，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，張掖四中近日舉行了“55”高效課堂優(yōu)質(zhì)課比賽。
活動嚴格按照區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽流程，以學科組為單位進行，從抽簽順序、授課內(nèi)容、授課班級，到現(xiàn)場執(zhí)教、評議反饋，整個過程組織有序，取得了良好效果。
賽課教師精心設(shè)計教學，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導、問題為主軸、思維為主攻、訓練為主線的教學原則，實現(xiàn)了教師“教”的有效和學生“學”的有效結(jié)合。比賽呈現(xiàn)的豐富的課型樣態(tài)，為后續(xù)反思總結(jié)改進優(yōu)化提供了實踐案例。
近年來，張掖四中全面落實“科研立校、科研強校、以研促教、以研促學”教科研基本方針，立足課堂抓教改，以“55”高效課堂教學范式推進高效課堂建設(shè)，切實提高教學質(zhì)量，取得了良好效果。(毛海軍 韋菊梅)
