第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來，各地真抓實干、務(wù)求實效，帶著問題學(xué)、奔著問題去、對著問題改，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等重點措施有機融合、一體推進，不斷推動主題教育走深走實。

　　確保主題教育取得實效，要牽住問題這個“牛鼻子”。只有堅持問題導(dǎo)向，聚焦問題，解決問題，讓人民群眾得到實惠，才能讓主題教育實現(xiàn)終端見效。

　　在理論學(xué)習(xí)中帶著問題學(xué)。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜。尤其是對于廣大基層干部而言，既要抓好各項重點工作，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，也要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。在理論學(xué)習(xí)過程中，要更加注重方式方法，既不能對理論學(xué)習(xí)置之不理，單一去抓具體工作，也不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要注重理論學(xué)習(xí)的目的性和實效性。廣大黨員干部要結(jié)合工作中存在的各種矛盾問題、思想意識中存在的各種困惑去學(xué)習(xí)，帶著問題去進行理論學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)中去找答案、找方法、找思路，才能讓理論學(xué)習(xí)更加務(wù)實高效，才能增強理論學(xué)習(xí)的積極性和主動性。切忌漫無目的地學(xué)習(xí)，一味地抓書面上的東西，而是要在學(xué)習(xí)過程中多問一些為什么，把理論學(xué)習(xí)當成是提升破局破題的“指南針”和“助推器”，才能做到學(xué)用結(jié)合。

　　在基層調(diào)研中奔著問題去。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯(lián)系更直接，群眾期待解決的問題更具體。要解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的各種急難愁盼問題，要解決一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展問題，調(diào)查研究是最有效的解決方式。如何開展好調(diào)查研究，各地要突出問題導(dǎo)向，扎實開展調(diào)研。哪里問題復(fù)雜，哪里困難較大，哪里矛盾尖銳，哪里的經(jīng)濟社會發(fā)展滯后，各級領(lǐng)導(dǎo)干部就要主動到這些地方去。既要“下深水、摸活魚”，做到“腳下沾泥、身上沾灰”，直達基層一線，直達人民群眾，不回避矛盾問題，通過開展“探究式調(diào)研”等方式，實地查訪各方面存在的問題，撲下身子、沉到一線，查不足、找差距、明方向。也要走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺問需于民，及時收集人民群眾反映強烈的問題，避免多頭調(diào)研、扎堆調(diào)研、重復(fù)調(diào)研。各地要探索建立“清單式管理、菜單式選題、閉環(huán)式督查”等調(diào)研機制，奔著問題去，才能找到問題的根源和癥結(jié)。

　　在推動工作中對著問題改。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。從理論學(xué)習(xí)，到深入調(diào)研，說到底是要解決各方面存在的矛盾問題，要更好地推動各項重點工作。主題教育過程中，各地要以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進工作和推動發(fā)展的實際舉措。廣大黨員干部要主動作為，不等不靠，發(fā)現(xiàn)問題，就要及時全面地解決，要奔著問題去，更要盯著難題改，努力將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。從優(yōu)化營商環(huán)境，到推動農(nóng)村人居環(huán)境整治，從幫扶困難群眾，到推動城市治理等，各地區(qū)各部門要拿出務(wù)實的工作作風(fēng)，緊盯問題改，切實解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的各種熱點難點問題，用實實在在的整改成效取信于民。要聚焦實際問題抓落實，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等重點措施有機融合、一體推進。（張繼）