為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，落實(shí)好“東西部協(xié)作”和“三抓三促”行動(dòng)，在2023年職業(yè)教育周來(lái)臨之際，培黎職業(yè)學(xué)院于5月9日至10日開(kāi)展了“東西協(xié)作鑄魂育人”系列活動(dòng)?；顒?dòng)大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，鼓勵(lì)和吸引學(xué)生成為勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的傳承者和實(shí)踐者，走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和美的集團(tuán)、海爾集團(tuán)等企業(yè)專家團(tuán)來(lái)校參加了活動(dòng)。

校際交流助力發(fā)展

　　廣東專家團(tuán)實(shí)地考察調(diào)研了艾黎紀(jì)念館、艾黎故居、培黎校史館、學(xué)院制冷、機(jī)電、智慧課堂等實(shí)訓(xùn)室，梳理總結(jié)前期幫扶工作成效。專家團(tuán)對(duì)學(xué)院黨的建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和學(xué)院信息化建設(shè)等方面取得的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展給予了高度肯定，提供了新的啟迪建議。下階段，學(xué)院將與廣東優(yōu)質(zhì)校企建立深化資源共享、平臺(tái)共建、師資對(duì)接、專業(yè)銜接的長(zhǎng)效聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的新活力。

樹(shù)立榜樣凝聚力量

　　圍繞黨的二十大提出的培養(yǎng)時(shí)代新人的目標(biāo)要求，院校師生集體觀看了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)勞動(dòng)者和青年講話寄語(yǔ)視頻、佛山大城工匠活動(dòng)視頻。學(xué)院通過(guò)前期深入考察，評(píng)選出了12名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表，為他們頒發(fā)了由順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院支持設(shè)立的培黎“有為”獎(jiǎng)學(xué)金每人5000元，并安排12名同學(xué)赴廣東五校學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)院通過(guò)選樹(shù)朋輩榜樣，深入挖掘和宣傳優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)成才的典型事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，號(hào)召職教學(xué)子在實(shí)踐中向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、向身邊榜樣看齊。

專家引領(lǐng)賦能前行

　　大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚弘揚(yáng)勞模工匠精神、培養(yǎng)時(shí)代創(chuàng)新人才，是新時(shí)代職業(yè)教育的重要工作。學(xué)院邀請(qǐng)全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣東佛山市“大城工匠”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者徐文華大師，與智能制造學(xué)院相關(guān)老師對(duì)工匠精神培養(yǎng)體系進(jìn)行了互動(dòng)交流，并在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為培黎520名師生作了題為《匠心打造卓越品質(zhì)》的勞模精神專題報(bào)告。徐文華從匠心打造卓越品質(zhì)、融通科技文化力量、傳幫帶為高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量三個(gè)層面詮釋了新時(shí)代的勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，為院校師生上了一堂生動(dòng)的思想政治教育課。

傳輸技能教學(xué)相長(zhǎng)

　　活動(dòng)期間，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能大師楊憲福教授，以汽車啟動(dòng)系統(tǒng)故障為例講解故障診斷、排除思路，就汽車競(jìng)賽的理論講解和實(shí)際操作相關(guān)知識(shí)，在汽車實(shí)訓(xùn)室為汽修專業(yè)的師生們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)，并在授課過(guò)程中針對(duì)重難點(diǎn)和師生們進(jìn)行分享交流。楊教授的傾囊相授開(kāi)拓了老師們的思路，也對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、課程改革和教材建設(shè)等方面給予了新的啟發(fā)和思考。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐言生教授、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院劉紅衛(wèi)副院長(zhǎng)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉建朱教授等專家和教授也分別在對(duì)口協(xié)作的各二級(jí)學(xué)院開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)授課、評(píng)教等教學(xué)活動(dòng)，培黎師生均表示收獲滿滿。

校企融合協(xié)同育人

　　學(xué)院院長(zhǎng)彭東軍和班子成員、中層干部以及專業(yè)負(fù)責(zé)人與廣東優(yōu)質(zhì)企業(yè)專家團(tuán)開(kāi)展了校企合作洽談。雙方就打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行了討論并達(dá)成一致。學(xué)院將大力建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全力打造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“零距離”對(duì)接，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面振興提供有力人才和技術(shù)技能支撐。

　　“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊而生靈光?！贝舜位顒?dòng)是院校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要舉措，活動(dòng)拓寬了學(xué)院人才培養(yǎng)渠道，優(yōu)化了育人模式，更激發(fā)了學(xué)院辦學(xué)活力。下一步，學(xué)院將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察山丹培黎學(xué)校時(shí)的重要講話和指示精神，以高質(zhì)量校企合作為抓手，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，按照國(guó)際化、高起點(diǎn)、有特色的思路，推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。