今日復(fù)今日，今日何其少？明日復(fù)明日，明日何其多？

　　再說(shuō)昨日：昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。

　　勸爾拜讀一下“三日詩(shī)”，珍惜自己的時(shí)間。學(xué)習(xí)，今日就開(kāi)始！

　　今天我們所處的時(shí)代，早已進(jìn)入電子技術(shù)普及的高科技全面迅猛發(fā)展的信息和智能時(shí)代。正是這個(gè)偉大的時(shí)代，知識(shí)與技術(shù)更新周期大大縮短，科技成果以前所未有的規(guī)模與速度向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。人們思想觀念不斷更新，各種文化交流日益擴(kuò)大，開(kāi)放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和效率意識(shí)明顯增強(qiáng)。

　　時(shí)代需要知識(shí)，時(shí)代需要智能，這一問(wèn)題已成共識(shí)。但有的人苦于知識(shí)貧乏又苦于時(shí)間不足，或?qū)W習(xí)時(shí)間與本職工作往往沖突而今日推明日，結(jié)果日復(fù)一日一事無(wú)成而大傷腦筋。勿須諱言，自學(xué)時(shí)間少這一客觀事實(shí)應(yīng)當(dāng)正視，時(shí)間的重大作用更要重視。正如古人把時(shí)間視為速度，看成力量，比做金錢(qián)，等同生命，認(rèn)為浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。時(shí)間貴重，時(shí)效觀念就要增強(qiáng)，爭(zhēng)分奪秒，投入學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)懂得要“居近視遠(yuǎn)，處今知古，唯學(xué)矣乎”的深刻寓理。

　　在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中，人生是何等短暫？對(duì)這無(wú)可奈何的事實(shí)，古今多少人為之感慨！清人張際亮曾這樣寫(xiě)過(guò)“夫人之生世，其大約準(zhǔn)之七十，前之為童者凡十幾年，后之為老而耄者又十幾年，其間可以篤志學(xué)者約四十年耳！而仕宦、疾病、奔走、婚嫁、喪祭、應(yīng)酬、嬉游之日又分之……”他對(duì)人一生中的時(shí)間分析得可謂細(xì)致。

　　人總要有所追求，這種追求能否實(shí)現(xiàn)，還要取決于對(duì)生命和時(shí)間的態(tài)度。正視人生的短暫，會(huì)使人清醒，昂奮，激起人們發(fā)掘利用時(shí)間的緊迫感。

　　應(yīng)該說(shuō)，人生最浪費(fèi)不起的就是時(shí)間。富蘭克林曾說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！睈?ài)迪生則疾呼：“生命是如此短促，我有許多事要做，必須爭(zhēng)分奪秒啊！”似我輩，已是垂暮之年，若還不珍惜自己的時(shí)間，真不啻于自殺。世上沒(méi)有后悔藥，與其愧疚，不如即定計(jì)劃抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)。

　　不妨看看《紅樓夢(mèng)》第48回中林黛玉為侍女香菱做的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她說(shuō)：“我這里有《王摩吉全集》，你且把他的五言律一百首細(xì)心揣摹透了，然后再讀一百二十七首老杜的七言律，次之再把李青蓮的七言絕句讀一二百首；肚子里先有這三個(gè)人做了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)、劉、謝、阮、庚、鮑等人的一看，你又是這樣一個(gè)聰明伶俐的人，不用一年功夫，不愁不是詩(shī)翁了?！毕懔獍凑沼?jì)劃“苦志學(xué)詩(shī)，精血成聚”，果然進(jìn)步很快。

　　當(dāng)然，我不是說(shuō)人人照搬這個(gè)計(jì)劃，都去學(xué)詩(shī)作詩(shī)，但這種方法可以借鑒。要學(xué)的東西很多，可以因人適宜，多學(xué)一點(diǎn)東西只會(huì)有好處。

　　“眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?！卑延邢薜臅r(shí)間投入學(xué)習(xí)，遨游在知識(shí)的海洋，人的品格自會(huì)高尚，慢慢胸襟也會(huì)開(kāi)闊起來(lái)。只有掌握科學(xué)理論，擁有多方面的豐富知識(shí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

　　誠(chéng)然，時(shí)不待人，時(shí)不再來(lái)，時(shí)間太寶貴了。古人早有忠告：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”明代文學(xué)家文嘉的《明日歌》和《今日詩(shī)》更能警世。

　　他的《明日歌》和《今日詩(shī)》分別是這樣寫(xiě)的：“明日復(fù)明日，明日何其多?日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人終被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌?！?/p>

　　《今日詩(shī)》是：“今日復(fù)今日，今日何其少？今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，日日無(wú)為自懊惱。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始?！?要想獲得知識(shí)，提高智能，就應(yīng)該“努力請(qǐng)從今日始”。開(kāi)始吧，今日就是好日子，開(kāi)始學(xué)習(xí)！