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    臨澤縣濱河小學(xué):賡續(xù)紅色血脈 上好“行走的思政課”
    來(lái)源:張掖市融媒體中心
    2025年04月03日 16:33

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      中國(guó)張掖網(wǎng)臨澤訊 近日,臨澤縣濱河小學(xué)以“清明祭英烈 重走長(zhǎng)征路 思政育新人”為主題,組織該校830余名師生,前往中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍梨園口戰(zhàn)役紀(jì)念館開展沉浸式研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      全體師生在烈士紀(jì)念碑前莊重舉行祭掃儀式,出隊(duì)旗、唱國(guó)歌環(huán)節(jié)莊嚴(yán)肅穆。隨后,師生們敬獻(xiàn)花籃,表達(dá)對(duì)革命先烈的無(wú)限敬仰。在重溫入隊(duì)誓詞時(shí),同學(xué)們聲音洪亮,誓言錚錚,展現(xiàn)出繼承先烈遺志的堅(jiān)定決心。在觀摩陳列館的過(guò)程中,師生們通過(guò)珍貴的歷史文物和詳實(shí)的資料,深刻緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。祭掃儀式,不僅是對(duì)先烈的追思,更是將紅色文化深度融入思政教育實(shí)踐,打造無(wú)圍墻育人課堂的重要舉措,引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因,讓革命薪火代代相傳。

      祭掃儀式結(jié)束后,各年級(jí)在梨園口戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)開展了特色主題活動(dòng)?!敖裉斓难袑W(xué)活動(dòng)太有意義了,我們?nèi)缃竦男腋I?,是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。我一定要好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,用行動(dòng)建設(shè)偉大的祖國(guó)!”臨澤縣濱河小學(xué)五年級(jí)5中隊(duì)少先隊(duì)員王海菡說(shuō)。

      近年來(lái),臨澤縣濱河小學(xué)持續(xù)深化“思政+育人”工作機(jī)制,構(gòu)建“移動(dòng)式課堂+場(chǎng)景化體驗(yàn)+項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的三維研學(xué)實(shí)踐模式,將思政育人拓展到社會(huì)的廣闊空間。校長(zhǎng)韓永新表示,這種“行走的思政課”賦予了教育教學(xué)溫度、厚度與鮮度,實(shí)現(xiàn)了思政教育從“平面灌輸”到“立體浸潤(rùn)”的跨越,促使紅色基因在實(shí)踐體驗(yàn)中完成“內(nèi)化于心、外化于行”的育人閉環(huán)。臨澤縣濱河小學(xué)將繼續(xù)探索“思政+實(shí)踐”的深度融合模式,推動(dòng)思政教育從“知識(shí)傳遞”向“價(jià)值塑造”的深層次轉(zhuǎn)變。(王東 李佩吉 田成金)

      中國(guó)張掖網(wǎng)臨澤訊 近日,臨澤縣濱河小學(xué)以“清明祭英烈 重走長(zhǎng)征路 思政育新人”為主題,組織該校830余名師生,前往中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍梨園口戰(zhàn)役紀(jì)念館開展沉浸式研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      全體師生在烈士紀(jì)念碑前莊重舉行祭掃儀式,出隊(duì)旗、唱國(guó)歌環(huán)節(jié)莊嚴(yán)肅穆。隨后,師生們敬獻(xiàn)花籃,表達(dá)對(duì)革命先烈的無(wú)限敬仰。在重溫入隊(duì)誓詞時(shí),同學(xué)們聲音洪亮,誓言錚錚,展現(xiàn)出繼承先烈遺志的堅(jiān)定決心。在觀摩陳列館的過(guò)程中,師生們通過(guò)珍貴的歷史文物和詳實(shí)的資料,深刻緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。祭掃儀式,不僅是對(duì)先烈的追思,更是將紅色文化深度融入思政教育實(shí)踐,打造無(wú)圍墻育人課堂的重要舉措,引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因,讓革命薪火代代相傳。

      祭掃儀式結(jié)束后,各年級(jí)在梨園口戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)開展了特色主題活動(dòng)?!敖裉斓难袑W(xué)活動(dòng)太有意義了,我們?nèi)缃竦男腋I?,是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。我一定要好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,用行動(dòng)建設(shè)偉大的祖國(guó)!”臨澤縣濱河小學(xué)五年級(jí)5中隊(duì)少先隊(duì)員王海菡說(shuō)。

      近年來(lái),臨澤縣濱河小學(xué)持續(xù)深化“思政+育人”工作機(jī)制,構(gòu)建“移動(dòng)式課堂+場(chǎng)景化體驗(yàn)+項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的三維研學(xué)實(shí)踐模式,將思政育人拓展到社會(huì)的廣闊空間。校長(zhǎng)韓永新表示,這種“行走的思政課”賦予了教育教學(xué)溫度、厚度與鮮度,實(shí)現(xiàn)了思政教育從“平面灌輸”到“立體浸潤(rùn)”的跨越,促使紅色基因在實(shí)踐體驗(yàn)中完成“內(nèi)化于心、外化于行”的育人閉環(huán)。臨澤縣濱河小學(xué)將繼續(xù)探索“思政+實(shí)踐”的深度融合模式,推動(dòng)思政教育從“知識(shí)傳遞”向“價(jià)值塑造”的深層次轉(zhuǎn)變。(王東 李佩吉 田成金)

    編輯:楊旭康
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