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    臨澤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園以黨建引領(lǐng)構(gòu)建和諧育人新格局
    來源:張掖市融媒體中心
    2025年03月21日 17:31

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      中國張掖網(wǎng)臨澤訊 為充分發(fā)揮基層黨組織在學(xué)前教育中的引領(lǐng)作用,臨澤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園以“黨建引領(lǐng)、家園攜手、共育未來”為核心理念,積極探索“黨建+家園共育”新模式,通過組織聯(lián)動、資源共享、活動共建等形式,搭建家園對話平臺,凝聚教育共識,推動家庭教育與幼兒園教育深度融合,為幼兒健康成長營造良好共育環(huán)境。

      筑牢紅色堡壘,凝聚共育合力。黨支部牽頭與家長委員會定期召開聯(lián)席會議,共商家園共育年度重點(diǎn)工作,統(tǒng)籌解決家長普遍關(guān)切的問題。通過“黨員示范崗”“家長意見箱”等渠道,暢通家園溝通機(jī)制,確保家長訴求及時回應(yīng)。

      創(chuàng)新共育模式,深化協(xié)同育人。以紅色文化為切入點(diǎn),聯(lián)合家長開展“紅色故事親子共讀”“童心向黨主題作品展”“爺爺奶奶講黨史”“爸爸媽媽帶我看中國”等活動,將愛黨愛國教育融入家庭日常,讓紅色教育浸潤童心。

      暢通雙向?qū)υ挘仓\成長路徑。充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級在該園開展日托班的便利條件,實(shí)時帶領(lǐng)幼兒觀摩一年級課堂、學(xué)習(xí)環(huán)境,與一年級同學(xué)互動交流,激發(fā)大班幼兒對小學(xué)生活的憧憬與向往。邀請一年級經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員教師以“溝通銜接,合力共護(hù)”為主題進(jìn)行幼小銜接家長培訓(xùn)會,給出“四備”建議(備心理、備習(xí)慣、備能力、備家校協(xié)作),緩解家長焦慮,構(gòu)建雙向奔赴的銜接模式。

      聚焦家長需求,延伸服務(wù)半徑。結(jié)合“三抓三促”行動,積極解決家長需求與困難;精準(zhǔn)摸排特殊幼兒,開展“關(guān)愛特殊群體,傳遞教育溫度”愛心服務(wù),通過定期家訪、心理疏導(dǎo)等方式,彌補(bǔ)家庭教育缺位,建立家園共育檔案,形成“一幼一策”個性化支持方案。主動與社區(qū)溝通聯(lián)系,提早摸底秋季學(xué)期適齡入園幼兒,每周星期五采用“黨員+青年教師”搭配組合方式開展“童心初綻愛在起點(diǎn)”0-3歲親子入園體驗(yàn)活動。

      “黨建+家園共育”模式促進(jìn)家長育兒觀念有效轉(zhuǎn)變,家長滿意度顯著提高,幼兒在行為習(xí)慣、社會交往等方面進(jìn)步明顯。今后將依托“黨員先鋒崗”持續(xù)跟進(jìn)家長需求,凝聚教育共識,創(chuàng)新服務(wù)形式,努力構(gòu)建“園所主導(dǎo)、家庭主動、社會協(xié)同”的育人新格局,推動家園共育從“單向輸出”轉(zhuǎn)向“雙向賦能”,從“焦慮應(yīng)對”升華為“科學(xué)陪伴”,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代兒童筑牢根基。(李慧榮 魯雅芳)

      中國張掖網(wǎng)臨澤訊 為充分發(fā)揮基層黨組織在學(xué)前教育中的引領(lǐng)作用,臨澤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園以“黨建引領(lǐng)、家園攜手、共育未來”為核心理念,積極探索“黨建+家園共育”新模式,通過組織聯(lián)動、資源共享、活動共建等形式,搭建家園對話平臺,凝聚教育共識,推動家庭教育與幼兒園教育深度融合,為幼兒健康成長營造良好共育環(huán)境。

      筑牢紅色堡壘,凝聚共育合力。黨支部牽頭與家長委員會定期召開聯(lián)席會議,共商家園共育年度重點(diǎn)工作,統(tǒng)籌解決家長普遍關(guān)切的問題。通過“黨員示范崗”“家長意見箱”等渠道,暢通家園溝通機(jī)制,確保家長訴求及時回應(yīng)。

      創(chuàng)新共育模式,深化協(xié)同育人。以紅色文化為切入點(diǎn),聯(lián)合家長開展“紅色故事親子共讀”“童心向黨主題作品展”“爺爺奶奶講黨史”“爸爸媽媽帶我看中國”等活動,將愛黨愛國教育融入家庭日常,讓紅色教育浸潤童心。

      暢通雙向?qū)υ?,共謀成長路徑。充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級在該園開展日托班的便利條件,實(shí)時帶領(lǐng)幼兒觀摩一年級課堂、學(xué)習(xí)環(huán)境,與一年級同學(xué)互動交流,激發(fā)大班幼兒對小學(xué)生活的憧憬與向往。邀請一年級經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員教師以“溝通銜接,合力共護(hù)”為主題進(jìn)行幼小銜接家長培訓(xùn)會,給出“四備”建議(備心理、備習(xí)慣、備能力、備家校協(xié)作),緩解家長焦慮,構(gòu)建雙向奔赴的銜接模式。

      聚焦家長需求,延伸服務(wù)半徑。結(jié)合“三抓三促”行動,積極解決家長需求與困難;精準(zhǔn)摸排特殊幼兒,開展“關(guān)愛特殊群體,傳遞教育溫度”愛心服務(wù),通過定期家訪、心理疏導(dǎo)等方式,彌補(bǔ)家庭教育缺位,建立家園共育檔案,形成“一幼一策”個性化支持方案。主動與社區(qū)溝通聯(lián)系,提早摸底秋季學(xué)期適齡入園幼兒,每周星期五采用“黨員+青年教師”搭配組合方式開展“童心初綻愛在起點(diǎn)”0-3歲親子入園體驗(yàn)活動。

      “黨建+家園共育”模式促進(jìn)家長育兒觀念有效轉(zhuǎn)變,家長滿意度顯著提高,幼兒在行為習(xí)慣、社會交往等方面進(jìn)步明顯。今后將依托“黨員先鋒崗”持續(xù)跟進(jìn)家長需求,凝聚教育共識,創(chuàng)新服務(wù)形式,努力構(gòu)建“園所主導(dǎo)、家庭主動、社會協(xié)同”的育人新格局,推動家園共育從“單向輸出”轉(zhuǎn)向“雙向賦能”,從“焦慮應(yīng)對”升華為“科學(xué)陪伴”,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代兒童筑牢根基。(李慧榮 魯雅芳)

    編輯:王麗蓉
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