中國(guó)張掖網(wǎng)甘州訊  甘州區(qū)北街小學(xué)黨總支以“發(fā)展品牌教育，創(chuàng)建品牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“黨建+師德+教學(xué)”為工作為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，豐富活動(dòng)載體，打造“三先三進(jìn)三融合”黨建特色，讓基層黨建活起來(lái)。

　　聚力“三先”，激發(fā)基層黨建“動(dòng)源力”。學(xué)校黨總支聚力“學(xué)習(xí)在先、服務(wù)在先、教研在先”努力提高廣大黨員、教師的政治理論素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平，激發(fā)基層黨建“動(dòng)源力”。黨總支依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”等平臺(tái)，充分利用“三會(huì)一課”、道德講堂等，加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行思想教育，充分利用思政課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成了黨建引領(lǐng)、黨員領(lǐng)航、教師跟進(jìn)、全員育人的模式，推進(jìn)了黨建與教育教學(xué)深度融合。

　　堅(jiān)持“三進(jìn)”，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)“新引擎”。學(xué)校要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“走進(jìn)老師、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)家庭”，通過(guò)了解教師需求，發(fā)現(xiàn)班級(jí)閃光點(diǎn)，幫助問(wèn)題學(xué)生的方式，形成了以黨員教師為核心，進(jìn)行大走訪(fǎng)、大調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改的局面，點(diǎn)燃大家干事創(chuàng)業(yè)的“新引擎”。

　　做好“三融合”，架起學(xué)習(xí)分享“交流橋”。學(xué)校黨總支著力建設(shè)“組織建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相融合、組織建設(shè)與師德建設(shè)相融合、組織建設(shè)與德育工作相融合”新機(jī)制，為廣大教師架起學(xué)習(xí)分享的“交流橋”，使基層黨建更加鮮活生動(dòng)。每周例會(huì)上老師們分享的“書(shū)香潤(rùn)心”“北小微光”“我的教育觀(guān)”等，成為老師們的精神食糧；學(xué)校舉辦的“愛(ài)崗敬業(yè)，彰顯師風(fēng)”演講比賽、“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，極大地鼓舞了老師們的工作熱情，少先隊(duì)、德育處開(kāi)展的“五好小公民”“小小監(jiān)督員”“高金城中隊(duì)在行動(dòng)”等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。

　　通過(guò)黨建引領(lǐng)，激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，逐漸形成了全員育人、全方位育人的新局面。(劉文林)