愛水、惜水、節(jié)水——

　　河西學(xué)院大力開展節(jié)水型高校建設(shè)

　　關(guān)“住”點(diǎn)滴，珍惜生命之源。河西學(xué)院自建校以來(lái)，堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先”方針，大力開展節(jié)水型高校建設(shè)，充分激發(fā)校園愛水節(jié)水需求和潛力，努力構(gòu)建節(jié)約用水、全員參與的良好氛圍，2022年被評(píng)為“甘肅省2022年節(jié)水型高?！?。

　　加強(qiáng)節(jié)水技術(shù)研究，推動(dòng)相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化

　　從實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”的高度，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，緊緊圍繞“十四五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，謀劃推進(jìn)學(xué)校能源資源節(jié)約和綠色創(chuàng)建，成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的中心工作。著力提高校園水資源利用效率，為校園節(jié)水、節(jié)電、安全用能提供了有力支持，產(chǎn)生了較好的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　學(xué)校能源管控中心管理員曾蓓告訴記者：“2019年12月，河西學(xué)院投資500余萬(wàn)元建成能源管控平臺(tái)。該平臺(tái)共集成供電、供水等設(shè)施設(shè)備近1200臺(tái)件，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全校電、水的能耗可視化監(jiān)測(cè)、定量化管理、智能化控制。我們通過平臺(tái)三年以來(lái)的運(yùn)作對(duì)比數(shù)據(jù)，可以看到22年比21年節(jié)約水費(fèi)16.54萬(wàn)元，23年比22年節(jié)約水費(fèi)20.24萬(wàn)元，學(xué)校的節(jié)水成效顯著。平臺(tái)可根據(jù)學(xué)校不同區(qū)域用能特性，對(duì)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、校園道路的用水、用電等能耗數(shù)據(jù)分區(qū)域、分樓宇實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程在線監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)分析，從而準(zhǔn)確高效地進(jìn)行能源管理。主要針對(duì)的監(jiān)測(cè)對(duì)象是學(xué)生公寓、教學(xué)樓、食堂和浴室，因?yàn)檫@四大建筑類點(diǎn)算是用水高水量點(diǎn)，通過平臺(tái)，可以直觀的看到平臺(tái)上面針對(duì)每一個(gè)建筑點(diǎn)上面，如果有比如說設(shè)備離線，我們會(huì)通過平臺(tái)報(bào)警功能，讓維修人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行搶修。”

　　通過平臺(tái)直觀的數(shù)據(jù)、圖表，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)高耗能點(diǎn)和不合理耗能行為，為進(jìn)一步加強(qiáng)管理和節(jié)能改造提供數(shù)據(jù)支撐和決策依據(jù)，實(shí)現(xiàn)由過去的被動(dòng)事后管理，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)事前管理。同時(shí)建立起實(shí)時(shí)監(jiān)控、應(yīng)急處置、效果評(píng)價(jià)等一系列科學(xué)合理的能源管理流程，既提升了學(xué)校能源管理水平，又降低了辦學(xué)成本，使學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)工作邁上了新臺(tái)階。

　　開展常態(tài)化節(jié)水宣傳，動(dòng)員師生自覺開展節(jié)水行動(dòng)

　　智能節(jié)水改造后的學(xué)生浴室，采用了先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備和技術(shù)。浴室中的淋浴噴頭經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)，可根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)節(jié)出水量，在保證舒適洗浴的前提下最大程度地節(jié)約用水。此外，智能水表的安裝實(shí)現(xiàn)了對(duì)用水量的精確監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)，有助于學(xué)生們養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

　　大四學(xué)生李琴娜說:“浴室改造之前的門簾隱私性比較弱，改造之后它變成了獨(dú)立的空間，對(duì)于我們女生而言，私密性比較強(qiáng)，整個(gè)水流也是變大了，我們自己掃碼開始進(jìn)行水流調(diào)節(jié)，對(duì)于之前水溫不可控是比較好的。在學(xué)校未改造浴室之前，我們都是通過刷卡進(jìn)門洗澡，并且沒有時(shí)間限制，經(jīng)常它的水是一直流的。改造后，水流有時(shí)間限制，如果不用它的話，它就會(huì)自動(dòng)停止，我們可以根據(jù)自己洗澡的時(shí)長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行選擇，這讓我們學(xué)校的節(jié)水措施與節(jié)水方式更上了一個(gè)臺(tái)階?！敝悄芄?jié)水改造后的學(xué)生浴室為學(xué)校師生提供了一個(gè)更加綠色、環(huán)保的洗浴環(huán)境，也為其他學(xué)校的節(jié)水工作提供了有益的借鑒。

　　學(xué)校開展常態(tài)化節(jié)水宣傳和節(jié)水知識(shí)普及，動(dòng)員全體師生開展深入、持久、自覺的節(jié)水行動(dòng)，培育濃厚節(jié)水校園文化，形成“節(jié)約用水，從我做起，從身邊做起”的良好氛圍。

　　節(jié)約用水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不藏在同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?！耙酝?，清晨盥洗間大家都是直接開著水龍頭一直到洗漱完畢。而現(xiàn)在，同學(xué)們都帶著自己的水盆，只是接了少量自來(lái)水便開始洗漱，只為能少用一點(diǎn)兒水。水是生命之源，當(dāng)水逐步稀缺時(shí)，卻很少有人意識(shí)到這個(gè)問題。缺水危機(jī)已悄然到達(dá)我們每一個(gè)人的身邊，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，并帶動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)節(jié)水，讓更多的同學(xué)意識(shí)到節(jié)水的重要性?！贝蠖W(xué)生劉毛說。

　　積極建設(shè)節(jié)水型校園，健全完善節(jié)水管理制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)水型校園建設(shè)，學(xué)校不斷建立健全節(jié)水管理制度，制定節(jié)水年度實(shí)施計(jì)劃，將節(jié)水工作納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和綠色學(xué)校創(chuàng)建等工作中統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　“關(guān)鍵是要念好‘管、改、育、研’四字經(jīng)，做到智慧節(jié)水、機(jī)制節(jié)水、合同節(jié)水三結(jié)合。”河西學(xué)院基本建設(shè)與后勤管理處副處長(zhǎng)黃錦在介紹學(xué)校節(jié)水經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，“下一步，學(xué)校將持續(xù)研究節(jié)水機(jī)制創(chuàng)新，完善長(zhǎng)效節(jié)水制度，以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，打造智慧節(jié)水高校，深入推進(jìn)再生水循環(huán)利用，鞏固節(jié)水型高校成果，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)張掖地區(qū)全員參與節(jié)水活動(dòng)。”

　　近年來(lái)，河西學(xué)院理念先導(dǎo)，引入社會(huì)資金，開展合同節(jié)水管理，進(jìn)行學(xué)生浴室智能節(jié)水改造，科技支撐，集成先進(jìn)節(jié)水技術(shù)和管理模式。投資350萬(wàn)元建成智慧能源管理平臺(tái)，系統(tǒng)建設(shè)193塊智能水表和401臺(tái)數(shù)據(jù)終端，形成校園實(shí)時(shí)用水監(jiān)測(cè)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)校園用水可視化監(jiān)測(cè)、定量化管理、智能化控制，成功監(jiān)測(cè)預(yù)警漏水點(diǎn)90余處，學(xué)校管網(wǎng)漏損率為2.76%，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施節(jié)水改造項(xiàng)目，提升硬件保障能力，投資1437.9萬(wàn)元完成供水管網(wǎng)設(shè)施維修改造工程共計(jì)20多項(xiàng)，改造使用紅外感應(yīng)式水龍頭和沖便器等智能取水設(shè)施，進(jìn)行定量刷卡用水，節(jié)水型器具安裝率為100%，綠化灌溉，全部使用滴灌或噴灌，學(xué)校2023年總用水量94.15萬(wàn)m3，年人均用水量?jī)?yōu)于國(guó)家節(jié)水型高校要求年人均用水量33m3的先進(jìn)值。

　　學(xué)校通過線上線下多種方式宣傳節(jié)水知識(shí)和理念，每年舉辦“節(jié)水宣傳周”活動(dòng)，由學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水作品發(fā)布展示，打造“沉浸式”宣傳教育氛圍，讓“節(jié)約資源”理念入腦入心。(張掖市融媒體中心記者 祁曉蓓)