11月17-18日，高校教學數(shù)字化轉型探索暨示范課堂經驗交流研討會在河西學院成功舉辦。教育部高等教育司課程教材與實驗室處處長劉永強，上海市教育委員會高等教育處處長楊頡，上海高校教師教學發(fā)展聯(lián)盟理事長、復旦大學教師教學發(fā)展中心主任陸昉,河西學院黨委副書記、校長周勇，黨委常委、副校長趙柱等出席會議，全國19個省市(自治區(qū))67所高校的300名教師現(xiàn)場參會。會議由上海市教育委員會、甘肅省教育廳指導，上海高校教師教學發(fā)展聯(lián)盟主辦、河西學院承辦、超星泛雅集團協(xié)辦。

大會現(xiàn)場

上海高校教師教學發(fā)展聯(lián)盟理事長、復旦大學教師教學發(fā)展中心主任陸昉

　　周勇代表河西學院致歡迎辭，向與會專家和領導蒞臨學校指導工作表示歡迎和感謝，并簡要介紹了學校辦學情況及布局數(shù)字化教育研究、推進教育數(shù)字化轉型等工作。他表示，高校的數(shù)字化轉型不僅是順應時代發(fā)展的必然趨勢，也是提升教學質量、創(chuàng)新科研模式、拓展社會服務能力的重要途徑。河西學院將以本次研討會為契機，學習借鑒各兄弟院校教學數(shù)字化轉型和示范課堂建設的寶貴經驗，加快學校教學數(shù)字化轉型步伐，助推甘肅省高等教育數(shù)字化轉型和高質量發(fā)展。

河西學院黨委副書記、校長周勇致辭

　　劉永強代表教育部高等教育司致辭。劉永強在致辭中指出，加快數(shù)字化轉型是實現(xiàn)從學習革命、質量革命到高質量發(fā)展的突破性切口和創(chuàng)新性路徑。要堅持質量優(yōu)先，擴大優(yōu)質教育資源的供給；要堅持應用為王，資源開發(fā)與深度應用同步加速；要堅持共建共享，積極參與“慕課西部行計劃”，促進優(yōu)質資源更廣范圍共享與創(chuàng)新性應用；要改變教學生態(tài)，讓教師從灌輸式向啟發(fā)式探究式體驗式教學轉變，讓學生從學知識到強能力轉變，構建教與學新生態(tài)。

教育部高等教育司課程教材與實驗室處處長劉永強致辭

　　楊頡代表上海市教育委員會致辭，簡要介紹了上海高等教育在全面提高人才自主培養(yǎng)質量、造就拔尖創(chuàng)新人才上先行先試的工作情況和取得的成果。他表示，將結合西部對口支援高校用課需求，整合上海高校優(yōu)勢學科課程資源，進一步推動東西部課程共建及優(yōu)質資源共享，擴大優(yōu)質課堂示范輻射效應，創(chuàng)設東西部高校合作幫扶典范；將以高質量發(fā)展為引領，加大改革創(chuàng)新，做好高等教育綜合改革試點工作，在提升服務國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展能力和水平的適配度上，做好先行先試，為加快推進教育強國建設貢獻“上海方案”。

上海市教育委員會高等教育處處長楊頡致辭

　　在主會場階段，教育部高等教育司課程教材與實驗室處處長劉永強、同濟大學黨委副書記、校長鄭慶華教授(線上)，河西學院黨委常委、副校長趙柱教授，復旦大學教務處處長林偉、華東師范大學教務處處長周先榮、超星泛雅集團總經理秦波濤分別作了《高等教育數(shù)字化應用實踐與展望》《數(shù)字化賦能教育轉型與創(chuàng)新》《地方院校教學數(shù)字化轉型與混合教學改革》《示范課堂促進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》《數(shù)字化賦能教師教學發(fā)展：華東師范大學的探索與實踐》《基于知識圖譜構建智慧教學新生態(tài)》主旨報告。

主旨報告

　　研討會分別圍繞理工科示范課堂建設、人文社科示范課堂建設、醫(yī)科農科示范課堂建設設立了三個分會場進行了經驗分享，21位專家學者代表結合自身所授課程建設情況，圍繞課程改革和創(chuàng)新，進行了深入研討與交流。

分會場

　　本次研討會是深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動教育創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展和區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要舉措，旨在以教育數(shù)字化助力東西部高校教師教學發(fā)展和教學資源共建共享，創(chuàng)設東西部高校幫扶典范、打造教師教學發(fā)展共同體。

　　研討會期間，與會專家、學者參觀考察了河西學院復旦大學學者文庫、河西歷史文化館、教師教學發(fā)展中心、甘肅省應用真菌工程實驗室、智慧就業(yè)服務中心、河西走廊生物多樣性展覽館、敦煌文化傳承創(chuàng)新中心等教學及實踐基地和復旦大學對口支援河西學院十周年成果展。（河西學院黨委宣傳部）