高臺(tái)縣國(guó)慶小學(xué)圍繞“立德樹(shù)人”育人目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)有效推進(jìn)課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)校統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，將作業(yè)輔導(dǎo)、多彩社團(tuán)與特色課程充分結(jié)合，推行“1+1+N模式”。即：基礎(chǔ)性課程+拓展性課程+個(gè)性服務(wù)課程。豐富的課后服務(wù)內(nèi)容，滿(mǎn)足了學(xué)生多元需求，在有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

夯實(shí)基礎(chǔ)課程，做好“1”

　　學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，由科任教師通過(guò)輔導(dǎo)、答疑等多種形式指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，確保大多數(shù)學(xué)生“作業(yè)不回家”。作業(yè)要求“少而精”，在“質(zhì)”上下功夫，杜絕量的堆積。嚴(yán)格按照五項(xiàng)管理要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行公示，教導(dǎo)處跟蹤檢查，力求作業(yè)“不超載”。

優(yōu)化課程內(nèi)容，豐富“1”

　　學(xué)校以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣、健康快樂(lè)”為宗旨，立足學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的走班制社團(tuán)課程，武術(shù)、輪滑、舞蹈、合唱、剪紙、跳繩、足球、手拍鼓等20多個(gè)校級(jí)社團(tuán)和6個(gè)年級(jí)社團(tuán)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展了學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

整合課程資源，創(chuàng)意“N”

　　學(xué)校為學(xué)生提供了開(kāi)放閱讀類(lèi)、體育競(jìng)技類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)等主題式特色課后服務(wù)課程，增強(qiáng)了課后服務(wù)的吸引力和有效性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

　　在開(kāi)放閱讀類(lèi)課程中“啟智”。學(xué)校非常重視閱讀課程，設(shè)立讀書(shū)走廊、班級(jí)讀書(shū)角等，開(kāi)放式圖書(shū)柜讓學(xué)生觸手可及、以書(shū)為友。結(jié)合“師生共讀，流動(dòng)陪讀，開(kāi)放選讀，定時(shí)悅讀，梯級(jí)漸讀，適時(shí)測(cè)讀”的“六讀好時(shí)光”活動(dòng)和“勵(lì)志讀書(shū)”三級(jí)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

　　在體育競(jìng)技類(lèi)課程中“健體”。學(xué)校積極實(shí)施“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，利用課后服務(wù)時(shí)間全校普及跳繩，“以繩愉情，以繩健體，以繩啟智”，致力于推廣全校學(xué)生參與的花樣跳繩。同時(shí)還有乒乓球、羽毛球、足球、籃球、輪滑等，多樣化的課程內(nèi)容，讓學(xué)生體能得到充分鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　在勞動(dòng)體驗(yàn)課程中“育能”。國(guó)慶小學(xué)以學(xué)校勞動(dòng)為基礎(chǔ)、農(nóng)耕實(shí)踐為補(bǔ)充、家務(wù)勞動(dòng)為延伸的勞動(dòng)教育新格局，讓勞動(dòng)教育在“三位一體”的統(tǒng)籌謀劃中扎實(shí)推進(jìn)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，涵育良好的勞動(dòng)品質(zhì)。

　　豐富多彩的課程活動(dòng)，為每一位孩子的發(fā)展搭建起了廣闊的平臺(tái)，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)賦能，有力推動(dòng)“雙減”政策落地見(jiàn)效。(鄧金)