中國張掖網(wǎng)民樂訊 近日，在甘肅省民樂縣民聯(lián)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)操場上，《頂碗舞》市級非遺文化傳承人胡惠芳老師正在指導(dǎo)孩子們進行民樂頂碗舞的練習(xí)。

　　隨著音樂響起，孩子們時而奔跳來回穿插，時而旋轉(zhuǎn)如陀螺捻線，揮袖間如天女散花，張揚時似嫦娥奔月，可無論怎么活動，頂在她們頭上的瓷碗還是靜靜地一動不動。

　　自“雙減”政策發(fā)布以來，為豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容，該校將省級非遺文化《頂碗舞》納入到學(xué)校課后服務(wù)體系中，挑選四、五年級的舞蹈愛好者進行《頂碗舞》的教學(xué)，目前形成了由42人組成的表演團隊，陣容強大，動作優(yōu)美，技巧嫻熟。

　　為更好落實非遺文化進校園工作，學(xué)校在大課間活動的基礎(chǔ)上，將每周一至周四的課后服務(wù)時間設(shè)為非遺文化專門的輔導(dǎo)時間。定時定點進行“頂碗舞”的傳承和輔導(dǎo)，從不間斷。

　　除了頂碗舞社團以外，學(xué)校先后將四家武術(shù)、霸王鞭、剪紙、麥稈畫等多個省、市、縣級本土非遺項目列入學(xué)校特色課程。為了滿足學(xué)生的個性需求，該校還定期邀請本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、傳統(tǒng)手工藝人走進校園，讓孩子們得以享受豐富的文化資源。

　　“嘿，哈，嘿……”每到大課間活動和社團活動時間，該校的孩子們就整齊劃一在操場集合、列隊，有力地揮拳、推掌、踢腿、蹲馬步、轉(zhuǎn)身回旋……鏗鏘有力的練操聲此起彼伏，同學(xué)們一起做“硬核”武術(shù)操，場面蔚為壯觀。

　　“四家武術(shù)”起源于民聯(lián)鎮(zhèn)太和村，已沿襲七代，至今已有370多年的歷史。為更好地把“四家武術(shù)”這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下來、發(fā)揚光大，助力“雙減”政策的落實，該校將“四家武術(shù)”納入校本課程，融入體育教學(xué)和校園陽光體育活動范疇，并把推進“四家武術(shù)”進校園活動作為學(xué)校的一項重要工作和校園特色活動，作為學(xué)生日常必修課抓實抓長。

　　“四家武術(shù)”傳承人張有龍告訴記者：“學(xué)生們在學(xué)習(xí)體驗的過程中，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔、自強不息的精神，激發(fā)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，還能將這項非遺技藝傳承并發(fā)揚下去?！?/p>

　　“結(jié)合‘雙減’工作，將非遺文化引入校園活動，讓孩子們在認識非遺、學(xué)習(xí)非遺中體驗傳統(tǒng)文化帶來的樂趣，加深對本土文化的了解和熱愛，同時，也能打造具有鄉(xiāng)土歷史文化底蘊的課后服務(wù)品牌?！泵衤?lián)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)校長張志勤表示，自從引進非遺文化課程，學(xué)生們不僅對此非常感興趣，還能感覺到他們變得自信了，下一步他們將繼續(xù)引進更多的非遺文化走進課后服務(wù)，豐富學(xué)生課后服務(wù)多元選擇，促進學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入，提升“雙減”工作的質(zhì)效。

　　自“雙減”政策實施以來，民樂縣各中小學(xué)全面落實政策，減壓作業(yè)總量和時長，積極推行課后服務(wù)“5+2”模式，穩(wěn)妥推進“雙減”工作落地，通過不斷開展豐富多彩的課后服務(wù)活動，讓學(xué)技教育真正起到主陣地的作用，在保障學(xué)生完成作業(yè)的同時，最大限度滿足學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展。

　　“我們將積極探索第二課堂與課后服務(wù)深度融合，形成特色活動項目化、多元選擇菜單式的活動機制，真正讓‘雙減’政策落實到位?！泵駱房h教育局局長穆尚余說。

　　今年以來，民樂縣把“雙減”工作作為重大民生工程，強力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)行為，著力推動深化課堂教學(xué)改革，推動教育質(zhì)量大面積提升，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。采取多項措施強化校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管治理，加強辦學(xué)行為監(jiān)管。統(tǒng)籌推進義務(wù)教育課后服務(wù)與“五項管理”工作，課后服務(wù)實行“一校一案”，確保實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)和有需要的學(xué)生全覆蓋。積極優(yōu)化課后服務(wù)形式，探索推行“1+1+N”課后服務(wù)模式，充分利用資源優(yōu)勢，結(jié)合辦學(xué)特色，開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，促進“雙減”工作取得實實在在的效果。(王曉涇 陳有金)