肅南縣圖書館走進(jìn)草原設(shè)立圖書漂流借閱點(diǎn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾提供閱讀服務(wù)。肅南縣委宣傳部供圖

　　“千人一博士，百人一碩士?！鄙钤谖覈?guó)河西走廊中部、祁連山北麓的甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣，有一片綿延壯闊的草原，世代生活在這里的1.4萬(wàn)裕固族群眾中，至今已產(chǎn)生十幾名博士，上百名碩士，意味著每1000人中就有一名博士，每100人中就有一名碩士，裕固族也被媒體稱之為“學(xué)霸”民族。這背后，究竟蘊(yùn)含著怎樣的文化基因和書香“密碼”，閱讀對(duì)這種現(xiàn)象形成又起到了多少推動(dòng)作用，從當(dāng)?shù)攸h委、政府普惠于民的閱讀服務(wù)政策和農(nóng)牧民群眾的認(rèn)識(shí)中，不難找到答案。

　　“1個(gè)縣級(jí)公共圖書館、8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、8個(gè)公共電子閱覽室、100余個(gè)農(nóng)家書屋、3個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)綜合文化服務(wù)中心?！痹诿C南縣，覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、?；?、補(bǔ)短板的公共閱讀服務(wù)體系，不僅讓閱讀服務(wù)“觸手可及”，也為滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求奠定了基礎(chǔ)。

　　優(yōu)化服務(wù)，“閱讀半徑”不斷延伸

　　“要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山?！痹９套逵羞@樣一句諺語(yǔ)，這句話則代表著裕固族群眾對(duì)讀書學(xué)習(xí)的態(tài)度。裕固族是甘肅特有的少數(shù)民族，至今延續(xù)著傳統(tǒng)的游牧生產(chǎn)生活方式。針對(duì)地廣人稀、牧民流動(dòng)性大的特點(diǎn)，當(dāng)?shù)亟Y(jié)合農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)生活實(shí)際，走進(jìn)草原牧場(chǎng)放牧點(diǎn)設(shè)立圖書漂流服務(wù)點(diǎn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾提供閱讀服務(wù)，極大地滿足了農(nóng)牧民群眾讀書學(xué)習(xí)的需求，也進(jìn)一步活躍和豐富了農(nóng)牧民群眾精神文化生活。

　　“圖書漂流服務(wù)點(diǎn)不僅為廣大農(nóng)牧民群眾送去了科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素質(zhì)，也為培養(yǎng)新型農(nóng)牧民、發(fā)展綠色畜牧業(yè)、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村開辟了重要途徑?！泵C南縣明花鄉(xiāng)黃土坡村村委會(huì)主任安吉巖說(shuō)。

　　優(yōu)越的環(huán)境、柔和的燈光、整齊的書架、數(shù)字體驗(yàn)廳、時(shí)光自習(xí)室……走進(jìn)肅南縣圖書館處處彌漫著淡雅書香和靜謐怡然的氛圍，紛至沓來(lái)的當(dāng)?shù)刈x者在這里樂享著優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)?！艾F(xiàn)在的圖書館真的太好了，在這里和大家一起讀書學(xué)習(xí)特別有氛圍，這里座位多、干擾少，學(xué)習(xí)效率特別高?！奔易∶C南縣圖書館附近的退休教師索月蘭對(duì)“15分鐘閱讀圈”有著切身感受。因?yàn)樵谶@里能享受到全方位“保姆式”的閱讀服務(wù)。

　　這兩年，肅南縣以民生“小切口”打造“15分鐘閱讀圈”，為群眾提供了就近、便捷的閱讀服務(wù)，豐富了群眾的文化生活。特別是因地制宜通過(guò)“聯(lián)盟”形式，把建設(shè)書香社會(huì)與新時(shí)代文明實(shí)踐工作有機(jī)融合，凝聚群團(tuán)合力，以“工會(huì)之家”“青年之家”“婦女微家”為平臺(tái)開展各類便民閱讀服務(wù)，著力夯實(shí)“15分鐘閱讀圈”基礎(chǔ)，有力推動(dòng)當(dāng)?shù)貢闵鐣?huì)建設(shè)。

　　在此基礎(chǔ)上，便捷高效的“有聲圖書館”也為當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)牧民群眾帶來(lái)了一站式閱讀服務(wù)體驗(yàn)?！胺浅７奖?，用手機(jī)掃一下二維碼，手指點(diǎn)一點(diǎn)，就可以進(jìn)行閱讀了……”談及“有聲圖書館”給自己帶來(lái)的方便，肅南縣紅灣寺鎮(zhèn)裕興社區(qū)的老黨員妥梅花如是說(shuō)。

　　精準(zhǔn)匹配，讓書香觸手可及

　　“哪里有閱讀的需求，就把書籍和服務(wù)送到哪里。”在地圖上，肅南縣轄區(qū)由互不相連的四部分組成。如何在這種特殊的地域，讓群眾在家門口共享優(yōu)質(zhì)圖書資源，營(yíng)造更加濃厚的書香氛圍？當(dāng)?shù)馗鶕?jù)群眾的閱讀需求，創(chuàng)新服務(wù)模式，通過(guò)圖書漂流服務(wù)點(diǎn)不斷延伸了“惠民半徑”。截至目前，肅南縣建立了以縣圖書館為總館，8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))綜合文化站為分館，村農(nóng)家書屋、綜合性文化服務(wù)中心、學(xué)校、單位為服務(wù)點(diǎn)的總分館體系。同時(shí)，為讓閱讀服務(wù)更好地走進(jìn)基層群眾中，在多年致力于服務(wù)基層群眾工作的基礎(chǔ)上，肅南縣還統(tǒng)籌各方資源，建立圖書漂流服務(wù)點(diǎn)20個(gè)，實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，形成以特色化品牌農(nóng)家書屋為點(diǎn)，以“閱讀示范點(diǎn)”“讀書點(diǎn)”為延伸的網(wǎng)格化格局，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)廣泛開展。

　　“以‘七進(jìn)’形式深入全縣三鎮(zhèn)五鄉(xiāng)，依托世界讀書日、全民讀書月、全民閱讀服務(wù)宣傳周等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每年組織開展‘倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香肅南’為主題的閱讀宣傳活動(dòng)800余場(chǎng)(次)，受益群眾達(dá)6.8萬(wàn)人(次)?！泵C南縣以深化“書香肅南”建設(shè)而舉辦的特色品牌活動(dòng)層出不窮，對(duì)打造書香社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。比如，推出的“圖小樂”講繪本、“夜讀同行”讀書沙龍、“石榴籽”小課堂、文化大講堂“書香家園”公益講座、“誦讀紅色故事·銘記紅色歷史”紅色經(jīng)典誦讀、“書香伴成長(zhǎng)”假期免費(fèi)托管班等多個(gè)創(chuàng)新性閱讀品牌，深受當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民讀者青睞，群眾的文化獲得感也不斷增強(qiáng)。

　　“這些形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了大家全民閱讀的熱情，人人喜讀書已成為肅南的一種社會(huì)風(fēng)尚?！泵C南縣委宣傳部副部長(zhǎng)王斌介紹，肅南縣將進(jìn)一步整合閱讀資源，從“小切口”去做“大民生”，一步一個(gè)腳印，不斷探索以文化福利成就百姓幸福感，賦能縣域文化蓬勃發(fā)展，讓民生實(shí)事散發(fā)陣陣書香，成為激發(fā)鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動(dòng)力的“文化糧倉(cāng)”。