張掖市特殊教育學(xué)校為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，把生態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，融入學(xué)校教育的全過程。在立足殘障學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，積極行動，把創(chuàng)建綠色校園、綠色生活作為工作計劃的重要部分，使全體師生成為綠色校園的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者,環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。

高度重視，廣泛宣傳

　　把生態(tài)文明常識納入校本課程，通過國旗下講話、主題班隊會、LED顯示屏、班級黑板報、釘釘群、微信群、微信公眾號、美篇等途徑，廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義和環(huán)保小常識，號召學(xué)生在思想上高度重視生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)，引導(dǎo)師生樹立良好的文明意識、環(huán)保意識，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會實踐能力的合格公民。

制定方案，開展工作

　　該校在歷年生態(tài)文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)上制定綠色環(huán)保工作方案，以年級組為單位廣泛開展活動。圍繞“保護(hù)環(huán)境”、“低碳出行”“垃圾分類”“三節(jié)教育”四個板塊展開，提倡師生從點滴做起，從細(xì)處著手，養(yǎng)成環(huán)保、低碳的生活方式。鼓勵師生將廢報紙、舊本子、廢棄物品整理后進(jìn)行回收利用；文字材料采用“正反打印”；更加注重垃圾分類；少坐車、多步行；吃飯不浪費；隨手關(guān)閉水電開關(guān)等，旨在養(yǎng)成師生長期、持續(xù)的良好習(xí)慣，將環(huán)保工作常態(tài)化。

垃圾分類，綠色環(huán)保

　　通過主題班會、手抄報等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。普及垃圾分類知識，提高學(xué)生環(huán)保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。

踐行“三節(jié)”，從我做起

　　通過多種形式的教育引導(dǎo)，全體學(xué)生充分認(rèn)識到開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，做到節(jié)約人人有責(zé)、人人有為。班班都有“節(jié)能小當(dāng)家”進(jìn)行監(jiān)管，徹底杜絕長明燈、白晝燈、長流水、滴溜水，每餐做到光盤行動，避免浪費，切實增強(qiáng)節(jié)約意識，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

　　學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明意識作為德育工作重點之一。通過系列活動的開展，把生態(tài)文明的教育意義根植于每一位殘障學(xué)生的心中，用實際行動踐行綠色環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展理念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，播種綠色，播撒文明，為創(chuàng)造美麗、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(王曉鳳 王君文)